14．小明先后兩次以不同的力度敲擊同一個鼓面，所發(fā)出聲音的響度不同，小麗調(diào)節(jié)小提琴琴弦的松緊，主要是為了改變聲音的音調(diào)．

分析 聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性；抓住以上知識，并深入體味生活中的一些說法，就可解題．

解答 解：小明先后兩次以不同的力度敲擊同一個鼓面，鼓面的振動幅度不同，即所發(fā)出的聲音響度不同；
小麗調(diào)節(jié)小提琴琴弦的松緊，主要是為了改變琴弦的振動快慢，即聲音的音調(diào)．
故答案為：響度；音調(diào)．

點評 本題考查了聲音的特征，只要對三個特征（音調(diào)、響度、音色）有深刻的認識，將知識與生活有機的結(jié)合起來，便能找到答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．請在圖中畫出重為2.8N的排球受到重力的示意圖．（O點為其中心）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖，探究光的反射規(guī)律時，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以O(shè)N折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成．讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點，右側(cè)F板上能看到反射光線OB．
（1）實驗中，若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上不能（選填“能”或“不能”）看到反射光線，這說明了反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)．
（2）如果將光線沿BO射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)發(fā)射光線沿著OA方向射出，這表明光路是可逆的．
（3）為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，應(yīng)當(dāng)改變?nèi)肷浣谴笮。M行多次實驗，進行多次測量．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．（1）如圖1所示，小磁針在圖示位置靜止，請標(biāo)出通電螺線管的N極和電源的正極．
（2）按照圖2所示的實物電路，在如圖3的虛線方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．地球上質(zhì)量是30kg的物體受到的重力是多少牛？若把該物體拿到月球上，受到月球的引力是多少牛？質(zhì)量是多少千克？（g地取10N/kg，g月取$\frac{1}{6}$g地）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖為“神舟”飛船與“天宮一號”實施自動交會對接時的模擬圖，成功對接后，飛船內(nèi)的航天員看到“天宮一號”紋絲不動，地球在緩緩轉(zhuǎn)動，則航天員選擇的參照物是：（　�。�
A．“天宮一號”B．“神舟”飛船C．太陽D．地球

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．在圖的電路中，電源電壓保持不變，R為定值電阻．閉合開關(guān)S后，將滑動變阻器的滑片P從最右端移到中間某個位置，電壓表和電流表的示數(shù)分別變化了△U和△I．下列分析正確的是（　　）
A．$\frac{△U}{△I}$變大B．$\frac{△U}{△I}$變小
C．$\frac{△U}{△I}$不變D．$\frac{△U}{△I}$先變小后變大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．為了提醒司機朋友在雨天里注意行車安全，在高速公路旁邊設(shè)置了“雨天路滑，減速慢行”的警示牌．
【提出問題】雨天路面濕，平時路面是干的，濕的路面上的摩擦（濕摩擦）是不是比干的路面上的摩擦（干摩擦）小呢？
【猜想與假設(shè)】濕摩擦力小于干摩擦力
【設(shè)計實驗與進行實驗】為了驗證猜想，小夢參與的課外實踐活動小組利用生活中的物品和實驗室的器材進行了如下實驗，請你幫他們設(shè)計實驗并寫出實驗步驟和結(jié)論．
器材：一塊粘有細線的玻璃板、水、帶鉤的小木塊、有固定的定滑輪的長木板、鐵架臺、細線、彈簧測力計，實驗裝置如圖所示．
測量摩擦力大小的原理：二力平衡．
實驗步驟：
（1）把小木塊放在水平玻璃板上，固定彈簧測力計，沿水平方向拉動玻璃板，讀出測力計示數(shù)為F1；
（2）在玻璃板上蘸些水，固定彈簧測力計，沿水平方向拉動玻璃板，讀出測力計示數(shù)為F2；
（3）比較F1、F2，發(fā)現(xiàn)F1＞F2，則濕摩擦小于干摩擦．
【實驗結(jié)論】在壓力大小相同時，濕摩擦小于干摩擦．
【交流評估】
（1）圖中這種設(shè)計的好處是不需要勻速拉動玻璃板；
（2）小華同學(xué)認為實驗還存在一些問題，一是使用玻璃板時，摩擦太小，不方便測量摩擦力的大��；二是次數(shù)太少，不具有普通性．在不考慮摩擦力太小的情況下，還應(yīng)該更換玻璃板為其它材料，以便得出更符合實際的規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖中甲用手將彈性鋼片拉彎，說明力可以改變物體的形狀；松手后如圖乙，鋼片將塑料片打出，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；最終塑料片由于重力 的作用而落在地面上．

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同步練習(xí)冊答案