13．燒水時，水沸騰后從壺嘴里會冒出“白氣”，以下說法正確的是（　�。�?
A．“白氣”是水沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣
B．沸騰時要吸熱，并且溫度會不斷升高
C．“白氣”形成的過程中，需要吸收熱量
D．“白氣”是水蒸氣液化形成的

分析 （1）物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象叫做液化，液化中的“白氣”，無論是熱氣還是冷氣，都是水蒸氣遇冷液化成的小水滴；
（2）液體沸騰的特點：吸熱，溫度保持不變．

解答 解：
燒水時，從壺嘴里冒出的溫度較高的水蒸氣遇到壺嘴周圍溫度較低的空氣放出熱量液化成小水滴，形成“白氣”，因此“白氣”是小水滴，并且水沸騰時要吸熱，溫度保持不變，故D正確．
故選D．

點評 本題主要考查學生對液化現(xiàn)象和沸騰特點的了解和掌握，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．一個物體正常運動的速度約為5m/s，該物體可能是（　�。�
A．火車B．步行的人C．自行車D．汽車

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．我們用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過程，為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化，我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中，把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進行實驗并記錄數(shù)據(jù)，實驗裝置如圖所示．

（1）在圖（a）中，溫度計的玻璃泡不能（填“能”或“不能”）接觸試管，讀數(shù)時視線應與溫度計的液面相平．如圖（c）所示溫度計顯示的是蠟某時刻的溫度，它的示數(shù)是52℃．
（2）從圖（b）中，我們可以知道，這是晶體（填“晶體”或“非晶體”）的溫度隨時間變化的圖象，這種物質(zhì)是冰（填“冰”或“蠟”）
（3）在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯拿出來，冰和蠟停止熔化．將試管放回燒杯后，冰又繼續(xù)熔化．說明固體熔化時需要吸熱（選填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”），溫度不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．請按要求回答：

（1）圖甲：該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的響度和振幅的關系；乒乓球在實驗中的作用是：將音叉微小的振動放大．
（2）圖乙：抽氣機不斷向罩外抽氣的過程中，罩內(nèi)被撥打的手機的鈴聲越來越小，直到聽不見，這說明：聲音的傳播需要介質(zhì)（真空不能傳聲）．
（3）圖丙：將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音．保持撥動鋼尺的力不變，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變低（填“高”或“低”）．
（4）圖�。河靡粡堄部ㄆ群罂鞊芎吐龘苣臼岬凝X，聽到硬卡片產(chǎn)生的聲音發(fā)生變化．這個實驗用來探究聲音音調(diào)的高低與頻率的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖1所示，將銅片和鐵片插入一個蘋果中就制成了水果電池，別小看它，它能點亮一只發(fā)光二極管．

（1）給你提供導線和如圖2所示的器材，請你選擇其中部分器材，想辦法確定水果電池的正負極，簡要寫出方案及判斷方法．
（2）小明準備用這個水果電池給手機充電，發(fā)現(xiàn)電壓太低，他找來多只蘋果和一些銅片和鐵片，他應該怎樣獲得更高的電壓？說出你的方法并簡要說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．在國際單位制中，熱量的單位是（　　）
A．安培B．伏特C．焦耳D．瓦特

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．李霖同學讀八年級了，下列是他日常生活中的一些數(shù)據(jù)，不符合實際的是（　�。�
A．李霖同學步行的速度大約是1m/s
B．李霖課桌的高度大約是78厘米
C．李霖同學心跳一次的時間大約是0.8秒
D．李霖能夠聽見頻率為10Hz的聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．用液化石油氣將1kg的水由20℃加熱至100℃，水需吸收多少焦的熱量？若不計熱量散失，需消耗多少液化石油氣？[c水=4.2×103J/（kg•℃），q汽油氣=8.0×107J/kg]．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷叫做負電荷．電腦顯示器上特別容易有灰塵，原因是顯示器上帶電，具有吸引輕小物體的性質(zhì)．

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