用一張硬紙片先后快撥和慢撥木梳的齒,聽到卡片聲音發(fā)生變化.這個實驗用來探究( )
A.聲音傳播是否需要時間
B.聲音能否在真空中傳播
C.聲音能否在固體中傳播
D.音調(diào)是否與聲源振動頻率有關(guān)
【答案】分析:知道音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān).物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào),音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān),物體振動越快,音調(diào)就越高.
解答:解:音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān),物體振動越快,音調(diào)就越高,所以當用一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,則兩次木梳齒的振動快慢不同,所以可以探究音調(diào)是否與聲源振動頻率有關(guān).
故選D.
點評:用控制變量法探究聲音的三個特征,探究音調(diào)時,控制音色和響度不變;探究響度時,控制音色和音調(diào)不變;注意本實驗中不變的量是材料和用力的大小,振動快慢發(fā)生了改變.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒,聽到卡片聲音發(fā)生變化.這個實驗用來探究
音調(diào)是否與聲源振動頻率有關(guān)
音調(diào)是否與聲源振動頻率有關(guān)

用硬紙片把一個喇叭糊起來,做成一個“舞臺”.臺上小人在音樂聲中翩翩起舞,這個現(xiàn)象說明
發(fā)聲的物體在振動(或聲音是由物體的振動產(chǎn)生的)
發(fā)聲的物體在振動(或聲音是由物體的振動產(chǎn)生的)

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科目:初中物理 來源: 題型:

用一張硬紙片先后快撥和慢撥木梳的齒,聽到卡片聲音發(fā)生變化.這個實驗用來探究( �。�

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科目:初中物理 來源:貴州省月考題 題型:探究題

用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒,聽到卡片聲音發(fā)生變化.這個實驗用來探究                         .用硬紙片把一個喇叭糊起來,做成一個“舞臺”.臺上小人在音樂聲中翩翩起舞,這個現(xiàn)象說明                          

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

用一張硬紙片先后快撥和慢撥木梳的齒,聽到卡片聲音發(fā)生變化.這個實驗用來探究( �。�
A.聲音傳播是否需要時間
B.聲音能否在真空中傳播
C.聲音能否在固體中傳播
D.音調(diào)是否與聲源振動頻率有關(guān)

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