【題目】如圖所示,已知重為10N的長方體木塊靜止在水面上,浸入在水中的體積占木塊總體積的(g取10N/kg).
(1)求木塊所受到的浮力大小
(2)若木塊下表面所處的深度為0.2米,求木塊下表面受到水的壓強
(3)若要將木塊全部浸沒水中,求至少需要施加多大的壓力
【答案】
(1)
因為木塊漂浮在水面上,
所以受到的浮力F浮=G木=10N
答:木塊所受到的浮力為10N
(2)
所處0.2m水深度木塊的下表面受到的壓強:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa
答:木塊下表面受到水的壓強為2000Pa
(3)
根據F浮=ρ水gV排可知,
浸入水中的體積即為排開液體的體積:
V排===1×10﹣3m3;
因為V排=V木;所以V木=V排=×1×10﹣3m3=1.25×10﹣3m3;
木塊全部浸沒時受到水的浮力:
F′浮=ρ水gV木=1×103kg/m3×10N/kg×1.25×10﹣3m3=12.5N;
因為F浮′=G木+F,
所以壓力F=F浮′﹣G木=12.5N﹣10N=2.5N.
答:要將木塊全部浸沒水中,需要施加的壓力為2.5N
【解析】(1)由題意可知,木塊漂浮在水面上,根據漂浮的條件求出木塊受到水豎直向上的浮力;
(2)已知木塊下表面所處的水的深度,根據p=ρgh求出下表面受到水的壓強;
(3)根據阿基米德原理求出排開水的體積即為浸入水中的體積,然后求出物體的體積,利用阿基米德原理求物體受到水的浮力;若使物體全部浸入水中而靜止,則F浮′=G木+F,即可求壓力.
【考點精析】關于本題考查的液體的壓強的計算和阿基米德原理,需要了解液體內部壓強的公式:p=ρgh ρ指密度,單位kg/m3,g=9.8N/kg, h指深度,單位:m,壓強單位(Pa) 注意:h 指液體的深度,即某點到液面的距離;阿基米德原理:浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力.這個規(guī)律叫做阿基米德原理,即 F浮= G排 =ρ液gv排才能得出正確答案.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小麗同學在進行“探究平面鏡成像特點”的實驗時,將玻璃板豎直放在水平桌面上.再取兩段相同的蠟燭A和B豎直地放于玻璃板前后,點燃玻璃板前的蠟燭A,移動蠟燭B,直到看上去蠟燭B與蠟燭A的像完全重合.在此實驗中:
(1)如果有5 mm厚和2 mm厚的兩塊玻璃板,應選擇________mm厚的玻璃板做實驗,用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的________關系.
(2)小麗將光屏放在蠟燭B的位置上,發(fā)現光屏上________(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像.這是因為平面鏡成________像(選填“實”或“虛”).
(3)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動,那么像的大小將________(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)如果玻璃板沒有豎直放置(如圖乙所示),在實驗過程中會出現的情況是__________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理學中常用磁感線來形象的描述磁場,用磁感應強度(用字母B表示)來描述磁場的強弱,它的國際單位是特斯拉(符號是T),磁感應強度B越大表明磁場越強;B=0表明沒有磁場.有一種電阻,它的大小隨磁場強弱的變化而變化,這種電阻叫做磁敏電阻,如圖1所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應強度B變化的圖象.為了研究某磁敏電阻R的性質,設計了如圖2所示的電路進行實驗,請解答下列問題:
(1)當S1斷開,S2閉合時,電壓表的示數為3V,則此時電流表的示數為 A
(2)只閉合S1 , 通電螺線管的左端為 極;閉合S1和S2 , 移動兩個滑動變阻器的滑片,當電流表示數為0.04A時,電壓表的示數為6V,由圖象可得,此時該磁敏電阻所在位置的磁感應強度為 T
(3)實驗中將圖甲中電路電源的正負極對調,發(fā)現圖乙電路中電壓表和電流表的示數均不變,這表明:該磁敏電阻的阻值與磁場的 無關
(4)實驗中通過改變滑動變阻器連入電路R1中的阻值來改變磁敏電阻所在位置的磁感應強度,從而影響電流表的示數.若讓滑動變阻器R1的滑片P向右移動,此時電流表的示數將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).請你再提供一種改變磁感應強度的方法 數
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】15.請用筆畫線代替導線,將圖甲中的元件接入家庭電路,要求開關控制電燈后接入.
如圖乙所示,一束光從空氣斜射到玻璃磚上,請畫出玻璃磚內的折射光線(要求保留作圖痕跡).
如圖丙所示的杠桿中,O為支點,請畫出圖中力F的力臂L
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是自動測定油箱內油量的原理圖,O為杠桿支點,油量表是由量程為0~0.6A的電流表改裝而成的,R0阻值為10Ω,電源電壓為3V,Rx是規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動變阻器.當Rx的滑片處于最上端時,電路中的電流是 A,此時油量表標示為0;當油面上升時,電路中的電阻將 ,電流將 (以上兩空選填“增大”或“減小”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理興趣小組的同學對圖所示的現象進行討論,其中錯誤的是( )
A.圖(甲)帕斯卡裂桶實驗說明液體的壓強與液體的深度有關
B.圖(乙)對沸騰的水停止加熱,抽氣減壓,水再次沸騰,說明氣壓減小沸點降低
C.圖(丙)用吸管喝飲料時,瓶里的飲料是被“吸”上來的
D.圖(丁)洗手盤下方彎管的水密封利用了連通器原理
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】手機通訊靠 傳送.將一只手機懸掛在密封的玻璃罩內,撥通瓶內手機,發(fā)現手機發(fā)出的鈴聲和閃爍的光,如圖所示.逐漸抽出玻璃罩內的空氣,發(fā)現鈴聲逐漸變弱直至消失而閃爍的光依然存在;再讓空氣逐漸進入玻璃罩內,發(fā)現鈴聲逐漸變強并仍然有閃爍的光.這說明真空① ,② .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】測量物體運動的平均速度
實驗原理:利用公式_______計算.
實驗器材:斜面、木塊、小車、_______、______、金屬片等.
實驗方法:利用刻度尺測出物體通過的_________,利用停表測出物體通過這段路程所用的________,則可利用公式_________計算出物體的平均速度.
注 意:斜面的坡度應該小一些.斜坡坡度越大,小車的速度越快,小車運動到底端所用的時間越短,越不易計時,測量時間時的誤差就越大,所以為了減小誤差,應該減小斜面的坡度.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究哪些因素影響滑輪組的機械效率”的實驗中,某小組利用如圖A所示裝置測得了四組數據,如下表所示.
(1)前三次實驗中,第__________次實驗數據明顯出現錯誤,應當剔除.
(2)第四次實驗中,有用功是__________J,滑輪組的機械效率為__________.
(3)根據以上信息,請判斷:該小組設計這四次實驗的目的是為了探究滑輪組的機械效率與______是否有關.
(4)小紅在以上實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗,如圖B所示.
① 小紅多使用一個滑輪,目的是為了________________________________________;
②當兩位同學使用各自的滑輪組提升同一重物時,若忽略繩重及摩擦,它們的機械效率__________ (填“相同”或“不相同”),理由是:_____________________________________________________________.
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