15．如圖所示為“小孔成像”的示意圖：光屏上可以看到一個(gè)倒 （選填“正”或“倒”）立的像；如果小孔做成三角形，則光屏上的像將不變（選填“變形”或“不變”）．

分析 小孔成像的原理是光沿直線傳播，小孔成像是倒立的實(shí)像．

解答 解：小孔成像是由于光的直線傳播形成的，物體經(jīng)過(guò)小孔成的像是倒立的實(shí)像，而不是光斑，像的形狀與物體相同，而與小孔的形狀無(wú)關(guān)．
故答案為：倒；不變．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查小孔成像的原理及特點(diǎn)的了解和掌握，成像的物體是蠟燭，像的形狀與孔的形狀無(wú)關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中
小明的猜想是：①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)；
小亮的猜想是：②電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；
小敏的猜想是：③電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；
三位同學(xué)為上述探究活動(dòng)準(zhǔn)備了四條材料、長(zhǎng)度、粗細(xì)如圖甲所示的電阻線，他們已經(jīng)完成了乙圖的部分實(shí)物連接（接點(diǎn)A、B待接入電阻線）．
（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察燈泡的亮度來(lái)判斷接入A、B間的電阻大��；
（2）要探究猜想②，應(yīng)該選用a、c兩條導(dǎo)線 （填導(dǎo)線的代號(hào)字母）分別接入A、B進(jìn)行對(duì)比；該實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法，以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，沒(méi)有用到此方法的是C
A．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)B．探究影響壓力作用效果因素的實(shí)驗(yàn)
C．探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)D．探究影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)
（3）另有甲、乙兩位同學(xué)分別對(duì)小明的電路作了如下的改進(jìn)：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中串聯(lián)接入電流表．你認(rèn)為乙同學(xué)的改進(jìn)更好一些，理由是小燈泡可以保護(hù)電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖是海波和蠟燭的熔化實(shí)驗(yàn)圖象，乙表示的是蠟燭的熔化曲線．甲在第2min時(shí)是固態(tài)，甲的熔點(diǎn)是48℃，熔化過(guò)程用時(shí)4min，海波在熔化時(shí)需要（填“需要”或“不需要”）吸收熱量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．電工用如圖方法檢查家庭電路某支路是否有短路情況．先斷開所有用電器的開關(guān)，再在進(jìn)戶線的干路上串聯(lián)一個(gè)普通的白熾燈L1，閉合所要檢查的支路開關(guān)，若發(fā)現(xiàn)L1正常發(fā)光（選填“不發(fā)光”、“發(fā)光較暗”“正常發(fā)光”），說(shuō)明該支路存在短路故障，若發(fā)現(xiàn)L1發(fā)光較暗（選填“不發(fā)光”、“發(fā)光較暗”“正常發(fā)光”），說(shuō)明該支路正常．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖皮球從某一高處落下，落地后連續(xù)反彈，每次上升的最大高度總比前一次低一些，皮球在上升的過(guò)程中重力勢(shì)能增大，皮球在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的機(jī)械能減�。ㄟx填“增加”、“減少”或“不變”）．皮球在A點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能大于B點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能（大于/等于/小于）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．通電導(dǎo)線周圍一定存在磁場(chǎng)
B．地磁場(chǎng)的磁感線是真實(shí)存在的
C．改變電磁鐵中電流的大小可以改變電磁鐵的南、北極
D．通電線圈在磁場(chǎng)的作用下轉(zhuǎn)動(dòng)，線圈的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．坐在平直街道上行駛的觀光車中的乘客，相對(duì)于下列哪個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的（　�。�
A．這輛觀光車的車頭B．坐在車內(nèi)椅子上的乘客
C．停在路邊的貨車D．固定在車上的投幣箱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在探究通電螺線管外部磁場(chǎng)方向的實(shí)驗(yàn)中，小陽(yáng)小組的同學(xué)在螺線管的左端放上一個(gè)小磁針，通電后發(fā)現(xiàn)小磁針的指向如圖甲所示；接下來(lái)他們通過(guò)對(duì)調(diào)電池的正負(fù)極
改變了螺線管中的電流方向，發(fā)現(xiàn)小磁針靜止時(shí)南北極所指方向發(fā)生了改變，如圖乙所示．該實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用是判斷磁場(chǎng)的方向，請(qǐng)你寫出小陽(yáng)小組同學(xué)所探究的問(wèn)題是通電螺線管外部磁場(chǎng)方向與電流的方向是否有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．李政緊貼平面鏡，當(dāng)他以0.5m/s的速度遠(yuǎn)離平面鏡運(yùn)動(dòng)4s后，他的像到平面鏡的距離為2m，像的大小將不變（選填“變大”“變小”或“不變”）．

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