[創(chuàng)新]小明用如圖所示的滑輪組勻速提升重為200 N的物體時(shí)，小明對(duì)繩的拉力為120 N．(不計(jì)繩重和摩擦)

則：(1)動(dòng)滑輪有多重？

(2)如果小明的體重為600 N，繩子能承受的最大拉力為800 N，那么他用此滑輪組所提升物體的物重不能超過(guò)多少？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?哈爾濱）小明用甲圖所示的裝置探究“水沸騰規(guī)律”．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到水沸騰的現(xiàn)象是
水中有大量氣泡產(chǎn)生，氣泡在上升過(guò)程中體積變大，到水面破裂
水中有大量氣泡產(chǎn)生，氣泡在上升過(guò)程中體積變大，到水面破裂
．
（2）小明在水溫升高到90℃時(shí)，開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)于表格中．請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在乙圖中畫(huà)出圖象．回答水沸騰的規(guī)律是：
吸熱，溫度不變
吸熱，溫度不變
．
 時(shí)間/s  0  30  60  90  120  150  180  210
 溫度/℃  90  92  94  96  98 98   98  98
（3）小明又創(chuàng)新了實(shí)驗(yàn)，他組裝了如丙圖所示的裝置，左右兩個(gè)盛裝水的試管中間用一個(gè)玻璃導(dǎo)管相連通．請(qǐng)對(duì)比甲圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)出丙圖所示實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)與不足．

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科目：初中物理 來(lái)源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江哈爾濱卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用甲圖所示的裝置探究“水沸騰規(guī)律”。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到水沸騰的現(xiàn)象是                         。

(2)小明在水溫升高到90℃時(shí)，開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)于表格中，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在乙圖中畫(huà)出圖像．回答水沸騰的規(guī)律是：                                            。

 (3)小明又創(chuàng)新了實(shí)驗(yàn)，他組裝了如丙圖所示的裝置，左右兩個(gè)盛裝水的試管中間用一個(gè)玻璃導(dǎo)管相連通．請(qǐng)對(duì)比甲圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)出丙圖所示實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)與不足。

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

小明用甲圖所示的裝置探究“水沸騰規(guī)律”．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到水沸騰的現(xiàn)象是______．
（2）小明在水溫升高到90℃時(shí)，開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)于表格中．請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在乙圖中畫(huà)出圖象．回答水沸騰的規(guī)律是：______．
時(shí)間/s 0 30 60 90 120 150 180 210
溫度/℃ 90 92 94 96 9898 98 98
（3）小明又創(chuàng)新了實(shí)驗(yàn)，他組裝了如丙圖所示的裝置，左右兩個(gè)盛裝水的試管中間用一個(gè)玻璃導(dǎo)管相連通．請(qǐng)對(duì)比甲圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)出丙圖所示實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)與不足．

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科目：初中物理 來(lái)源：2013年黑龍江省哈爾濱市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明用甲圖所示的裝置探究“水沸騰規(guī)律”．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到水沸騰的現(xiàn)象是______．
（2）小明在水溫升高到90℃時(shí)，開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)于表格中．請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在乙圖中畫(huà)出圖象．回答水沸騰的規(guī)律是：______．
 時(shí)間/s 0 30 60 90 120 150 180 210
 溫度/℃ 90 92 94 96 9898  98 98
（3）小明又創(chuàng)新了實(shí)驗(yàn)，他組裝了如丙圖所示的裝置，左右兩個(gè)盛裝水的試管中間用一個(gè)玻璃導(dǎo)管相連通．請(qǐng)對(duì)比甲圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)出丙圖所示實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)與不足．

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