如下圖所示, 電源電壓一定, 定值電阻RO為5歐, 當(dāng)滑動變阻器R的滑片P由某一位置滑至另一位置時(shí), 伏表的示數(shù)由4伏變?yōu)?伏, 并且已知滑片P 在某一位置時(shí)RO的電功率與滑片的另一位置時(shí)RO的電功率的比值為25,求: 

(1)電源電壓為__________伏. 

(2)滑動變阻器的滑片P在兩個(gè) 位置時(shí), 滑動變阻器的使用阻值各是__________歐和 _______歐. 

答案：9;4,40
解析：

P在某一位置時(shí): 

              

P在另一位置時(shí): 

               

               

∴U＝9伏代入①, ②分別求得R1、R2R1＝4歐, R2＝40歐


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

9、在如下圖所示的四個(gè)電路中，已知R0的電阻值和電源電壓U，能跟據(jù)已知條件和電流表或電壓表的示數(shù)求出未知電阻Rx值的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?昆山市二模）在“測定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小東同學(xué)已連接好如下圖所示的部分電路，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣．
（1）在小東所連的電路中，有兩根導(dǎo)線還沒連好，請你幫他完成電路的連接（其他的導(dǎo)線不要變動）
（2）連接完實(shí)驗(yàn)電路后，開關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)較大且接近于電源電壓，其故障原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
；
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，他們正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，于是立刻舉手要求老師更換燈泡，其實(shí)他們的做法是欠妥的，正確的做法應(yīng)該是：
移動滑片，觀察燈泡是否發(fā)光
移動滑片，觀察燈泡是否發(fā)光
．解決了上述問題后，他們發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光了，但還不知道該如何使燈泡正常發(fā)光，請你給他們提示一下：
移動滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V
移動滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V
．
（4）他們通過實(shí)驗(yàn)，得到了下表所示的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，則小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W，該表格設(shè)計(jì)欠妥之處是
沒有測出為燈泡在實(shí)際電壓略高于額定電壓的電功率
沒有測出為燈泡在實(shí)際電壓略高于額定電壓的電功率
．
電壓U/V 1.5 2.0 2.5
電流I/A 0.22 0.26 0.30
功率P/W ▲ ▲ ▲
燈泡發(fā)光情況 燈絲暗紅 微弱發(fā)光 正常發(fā)光
（5）實(shí)驗(yàn)中他們還發(fā)現(xiàn)：燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，可導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎？怎么會有這樣的結(jié)論呢？請你給他們作出合理的解釋：
溫度影響燈絲的電阻
溫度影響燈絲的電阻
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?射洪縣模擬）某物理興趣小組在課外實(shí)踐活動中，制作了一個(gè)測量質(zhì)量的電子秤，其原理如圖中的虛線框所示，它主要有四部分構(gòu)成：托盤和壓力杠桿ABO，定值電阻R0，壓力傳感器R（電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻，它隨壓力大小的變化關(guān)系如右圖中的R-F圖線），顯示質(zhì)量大小的儀表V（實(shí)質(zhì)是電壓表）．其中AB：BO=4：1．設(shè)托盤和杠桿組件的質(zhì)量均可忽略不計(jì)，電源電壓恒為6V．（g取10N/kg）
（1）托盤上不放物體時(shí)，電壓表的示數(shù)如下圖所示，則定值電阻R0的大小為多少？
（2）該電子秤能夠稱量的最大質(zhì)量是多少？
（3）某同學(xué)在一玻璃缸中倒上半缸水，放在該電子秤托盤上，然后用彈簧秤通過細(xì)線豎直懸掛一物體，將物體完全浸沒在水中（物體與玻璃缸壁無接觸）后，讀得電壓表示數(shù)為2V，彈簧秤示數(shù)為F=14N，已知玻璃缸和水的總質(zhì)量為M=6.0Kg．試求該物體在水中受到的浮力大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?渝中區(qū)模擬）修理收音機(jī)等家用電器時(shí)，往往是斷斷續(xù)續(xù)使用電烙鐵．若電烙鐵長時(shí)間通電，即浪費(fèi)電能，又會因?yàn)殚L時(shí)間高溫而不易沾錫；若切斷電源，一旦需要重新使用，又要通電較長時(shí)間．渝中區(qū)××初級中學(xué)8年級（2）班××同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示電路來解決了這一實(shí)際問題．將一只白熾燈泡與電烙鐵串聯(lián)，另外一個(gè)開關(guān)與燈泡并聯(lián)如圖．一支“220V、40W”的電烙鐵，當(dāng)不焊錫時(shí)，電烙鐵消耗的功率是10W．若串聯(lián)燈泡的額定電壓是220伏，求：
（1）電烙鐵的電阻值；
（2）該燈泡的額定功率；
（3）該燈泡的實(shí)際功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如下圖所示，燈泡L1、L2是
串
串
聯(lián)的，電壓表是測
L2
L2
兩端的電壓．若電源電壓為3V，當(dāng)S閉合后，電壓表的示數(shù)為1V，則L1、L2兩端的電壓分別是
2
2
V和
1
1
V．

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