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科目:初中物理 來源:江蘇省2017~2018學(xué)年第二學(xué)期5月份初二物理練習(xí)題 題型:填空題
如圖所示為一種自制簡易密度計(jì),它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的,用它來測量液體密度時(shí),應(yīng)將密度計(jì)____在被測液體中(選填“懸浮”、“漂浮”或“下沉”).現(xiàn)將其先后放入裝有不同液體的甲乙兩個(gè)燒杯中(密度分別為ρ1和ρ2),可以判斷:ρ1_______ρ2.若該密度計(jì)兩次測量中排開液體的質(zhì)量分別為m1、m2,則m1______m2.(后兩空選填“<”、“=”或“>”).
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科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊同步測試:8.1牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律 題型:作圖題
關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車,在水平路面上運(yùn)動(dòng),在如圖中畫出汽車受力示意圖.
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科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊同步測試:8.1牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律 題型:填空題
要想改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),必須對物體施以_________________的作用,力是______物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.
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科目:初中物理 來源:滬科版2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理 第十四章 第五節(jié) 測量電壓 題型:單選題
如圖所示,當(dāng)甲電路中的開關(guān)S閉合時(shí),兩個(gè)電壓表的指針位置均如圖乙所示,則電壓表V1和V2的示數(shù)分別為( 。
A. 1.2 V,6 V B. 6 V,1.2 V C. 4.8 V,1.2 V D. 1.2 V,4.8 V
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊同步測試:9.4氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 題型:實(shí)驗(yàn)題
物理學(xué)中把具有流動(dòng)性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體。當(dāng)流體處于流動(dòng)狀態(tài)時(shí),其內(nèi)部各處的壓強(qiáng)有什么規(guī)律呢?
小明同學(xué)將如圖所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上,當(dāng)水在玻璃管中流動(dòng)時(shí),可看到兩個(gè)豎直管中液面的高度并不相同。從圖1中可以看出在A、B兩處管的粗細(xì)不同,因而A處流速小,B處流速大。可見流體的壓強(qiáng)與流速之間有著一定的關(guān)系。
(圖1)
接著,小明又自制了一個(gè)飛機(jī)翼模型(如圖2),將其固定在托盤測力計(jì)上,在機(jī)翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)來模擬飛機(jī)飛行時(shí)的氣流,比較機(jī)翼上下方氣流壓強(qiáng)的大小,進(jìn)一步驗(yàn)證了上面的關(guān)系。
(圖2)
(1)由如圖1所示的實(shí)驗(yàn),可以得出流體的壓強(qiáng)與流速之間有什么關(guān)系?_______
(2)在如圖2所示的實(shí)驗(yàn)中,電扇轉(zhuǎn)動(dòng)后,托盤測力計(jì)的示數(shù)發(fā)生了什么變化?_____
(3)下列四種情形中,哪幾種情形能夠運(yùn)用上述的實(shí)驗(yàn)規(guī)律進(jìn)行解釋?______
A.乒乓球運(yùn)動(dòng)員拉出的弧圈球能急速旋轉(zhuǎn)而下沉
B.將氫氣球放手后,它會(huì)漂向空中
C.直升機(jī)能夠停在空中一定高度處
D.船舶航行時(shí)應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進(jìn)得越來越近而相碰撞
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊同步測試:12.1杠桿 題型:填空題
老虎鉗一般制成鉗口短,手柄長,這是為了 ,鉗口部分有網(wǎng)狀凹凸花紋,這是為了 。
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊同步測試:11.3動(dòng)能和勢能 題型:填空題
一盆花放在你的身邊,你會(huì)看到它的美.可是當(dāng)把這盆花放在樓頂?shù)倪呇靥帲銖南逻呑哌^時(shí),這時(shí)你注意到的不是它的美,而是心中充滿了恐懼.這是為什么呢?__________
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科目:初中物理 來源:2018春蘇科版八年級(jí)物理下冊第8章課時(shí)訓(xùn)練題:8.4力的作用是相互的 題型:作圖題
如圖所示,小車受到與水平方向成30°角斜向右上方的大小為10N的拉力,請用力的圖示法畫出這個(gè)力.
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