17.某人將讀數(shù)為38℃的體溫計未經(jīng)甩動,直接用來先后測量兩個人的體溫,若這兩人的實際體溫分別為37℃和39℃,則體溫計的兩次讀數(shù)分別為38℃和39℃.

分析 使用體溫計前,要先甩幾下,使水銀液柱回到玻璃泡中,如果不甩幾下,就用來測量體溫,如果該病人的體溫低于體溫計中的數(shù)據(jù),則讀出的數(shù)據(jù)就是前一個病人的體溫數(shù)據(jù);如果該病人的體溫高于體溫計中的數(shù)據(jù),則讀出的數(shù)據(jù)為該病人的體溫.

解答 解:
使用體溫計前,要先甩幾下,使水銀液柱回到玻璃泡中,如果不甩幾下,就用來測量兩個病人的體溫,測量體溫是37℃的人時,因為使用前沒有將水銀柱甩下來,顯示的仍然是體溫計原來的示數(shù),為38℃.測量體溫是39℃的人時,該病人的體溫高于體溫計中的數(shù)據(jù),則讀出的數(shù)據(jù)為39℃.
故答案為:38;39.

點評 本題考查的主要是溫度計正確使用,以及使用體溫計時的注意事項--使用體溫計前,要先甩幾下,使水銀液柱回到玻璃泡中.

練習(xí)冊系列答案
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a.與樹葉形狀有關(guān),光斑是樹葉的影子;
b.與樹葉間空隙形狀有關(guān);
c.與樹葉間空隙大小有關(guān).

(1)根據(jù)所學(xué)知識,可確定猜想a是不合理(合理/不合理)的;
(2)為了進(jìn)行探究,他們制作了帶孔的卡片,如圖甲所示,卡片中各孔尺寸相同(約為1cm),在進(jìn)行探究時,他們在地上鋪上一張白紙,把帶孔的卡片置于上方,讓太陽光通過卡片上的孔,觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀.
(3)為驗證猜想b,小明讓帶孔卡片,離地面白紙較遠(yuǎn),慢慢靠近地面,發(fā)現(xiàn)開始實驗時,白紙上的光斑都是圓形,說明小孔成像時像的形狀與小孔形狀無關(guān)(有關(guān)/無關(guān)).但是當(dāng)卡片距離地面很近時,看到的光斑與卡片中孔的形狀相同,這說明光斑的形狀還與像距(孔到地面的距離)有關(guān).
(4)為驗證猜想c,如圖丙,讓帶孔的甲紙板離地面白紙的距離不變.讓乙紙板向左運動,使孔徑越來越小,你覺得選A圖實驗最科學(xué),實驗時,當(dāng)孔徑小到一定程度時,發(fā)現(xiàn)白紙上的光斑由孔的形狀變成圓形.這說明小孔形成的光斑與小孔的大小有關(guān).(有關(guān)/無關(guān))
通過探究,他們初步得到了以下結(jié)論,圓形光斑(填光斑的形狀)一般是太陽的像,光斑的形狀與樹葉間空隙形狀、樹葉間空隙大小、樹葉間空隙與地面的距離有關(guān).不管光斑是不是像,他們都是由光的直線傳播形成的.

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