【題目】(4分)小明用彈簧測(cè)力計(jì)、正方體物塊A、砝碼等器材“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)。
(1)將物塊A置于水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng),使其做 _ 運(yùn)動(dòng),這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小,理由是: _ 。
(2)小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案,記錄數(shù)據(jù)為表中1、2,得到的結(jié)論是 _ 。
(3)用所學(xué)的知識(shí)判斷表中1和3中木塊受到的滑動(dòng)摩擦力不同的可能原因是 。
次數(shù) | 接觸面 | 壓力/N | 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N |
1 | 木塊正面 | 1.7 | 0.3 |
2 | 木塊正面 | 3.7 | 0.8 |
3 | 木塊側(cè)面 | 1.7 | 0.6 |
A.兩次拉動(dòng)速度不同
B.木塊正面和側(cè)面的粗糙程度不同
C.木塊正面和側(cè)面的接觸面積不同
【答案】(1)勻速直線 物塊處于平衡狀態(tài),受到2個(gè)力是平衡力
(2)接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大 (3)B
【解析】
試題分析:(1)在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速直線拉動(dòng),木塊受到的水平方向的2個(gè)力平衡,摩擦力等于拉力。只要讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),就是木塊受到的摩擦力大小。
(2)從1、2實(shí)驗(yàn)看出,接觸面都是木塊正面,壓力大小不同,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,說(shuō)明在接觸面的粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑到摩擦力越大。
(3)1、3實(shí)驗(yàn)中一個(gè)接觸面是木塊正面,一個(gè)接觸面是木塊側(cè)面,壓力一定,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,摩擦力不同,說(shuō)明在壓力一定時(shí),接觸面的粗糙程度越粗糙,滑到摩擦力越大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】鉆井平臺(tái)被稱為流動(dòng)的島嶼,如圖所示是我國(guó)自行設(shè)計(jì)的鉆井平臺(tái)“海洋石油981”號(hào)正在南海西沙群島工作的情境.該平臺(tái)長(zhǎng)114 m,寬89 m,自身質(zhì)量為30670 t,最大作業(yè)水深3 000 m,最大鉆井深度可達(dá)10 000 m.(海水的密度取1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)問(wèn):
(1)如果工作人員以1.5 m/s的速度從平臺(tái)長(zhǎng)邊的一端走到另一端,需要多少時(shí)間?
(2)工作設(shè)備在最大作業(yè)水深處作業(yè)時(shí),受到海水的壓強(qiáng)為多少?
(3)如果不考慮工作人員和其它物資的重力,平臺(tái)排開海水的體積為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)在測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的器材有:干電池3節(jié),電流表、電壓表各1個(gè),開關(guān)2個(gè),滑動(dòng)變阻器1只,待測(cè)電阻2個(gè),導(dǎo)線若干。
(1)圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖。小明按照電路圖連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)_______。
①閉合開關(guān)S后,小明發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的指針均不動(dòng)。他斷開開關(guān)S,檢查線路連接無(wú)誤后,把電壓表與b點(diǎn)相連的那根導(dǎo)線改接到c點(diǎn),再次閉合開關(guān)S時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針仍不動(dòng),但電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)。若電路中只有一處故障,則故障是_______。
②排除故障后,正確連接電路,閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.6V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電路中的電流為_______A,RX=_______。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)某小組同學(xué)想利用一只電流表和最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器完成對(duì)未知電阻RY的測(cè)量。如圖所示是他們按照設(shè)計(jì)想法連接的部分實(shí)驗(yàn)電路。
①請(qǐng)你依據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)步驟,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整。(只添加一條導(dǎo)線)。
實(shí)驗(yàn)步驟:A.開關(guān)S1和S2都斷開,將變阻器的滑片P移到阻值最大處,觀察到電流表無(wú)示數(shù);
B.保持滑片P位置不動(dòng),只閉合開關(guān)S1時(shí),讀取電流表的示數(shù)為I1;
C.再閉合開關(guān)S2時(shí),讀取電流表的示數(shù)為I2 (I2> I1)。
②請(qǐng)你用I1、I2和R0表示RY,則RY=_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)如圖所示是“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。
(1)該實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是 ,它的動(dòng)能大小是用 來(lái)反映的;
(2)在探究速度對(duì)動(dòng)能的影響時(shí),應(yīng)采取控制變量的方法,具體操作是:保持 不變,多次改變 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3)若要探究動(dòng)能和質(zhì)量關(guān)系,做法是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在課外實(shí)踐活動(dòng)中,用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況,照相機(jī)每隔0.2s曝光一次。
(1)小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示,由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是 (選填“不變”“先變大后不變”或“一直變大”)。若測(cè)得紙錐在A、C兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm,則AC過(guò)程中,紙錐的速度為________m/s。
(2)小組間交流時(shí),發(fā)現(xiàn)不同小組測(cè)得紙錐下落的最大速度不同。
①請(qǐng)你猜想影響最大速度的因素可能是_______ 。(寫出一個(gè)影響因素)
②為了驗(yàn)證你的猜想,簡(jiǎn)要的做法是 。
(3)如圖所示,四個(gè)速度隨時(shí)間變化的圖象,能反映出該紙錐下落運(yùn)動(dòng)情況的是_______(選填圖中的選項(xiàng)字母)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在燃料的燃燒過(guò)程中,燃料的 能轉(zhuǎn)化為 能,也就是通常所說(shuō)的釋放出 。干木材的熱值為1.2×107 J/kg,它的物理意義指的是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是我們做過(guò)的“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置,其中使用可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)的紙板的目的是① ;② 。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,紙板與平面鏡必須 放置.當(dāng)光線沿NO方向入射平面鏡時(shí),反射角為 度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
(1)要比較像和物到平面鏡距離的關(guān)系還應(yīng)選用的測(cè)量工具是 。
(2)選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了 。
(3)選用兩支外形相同的蠟燭A和B的目的是為了比較像和物的 關(guān)系。
(4)在平面鏡后方放一塊光屏,光屏上 (選填“能”或“不能”)看到蠟燭A的像,這說(shuō)明平面鏡成的是 像。
(5)在實(shí)驗(yàn)中,蠟燭B與蠟燭A的像無(wú)法完全重合,這是因?yàn)?/span> 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】美麗泰州,我的家。清晨運(yùn)揚(yáng)河畔,傳來(lái)優(yōu)美的琴聲,它是由于琴弦的 產(chǎn)生的;學(xué)校、醫(yī)院等公共場(chǎng)所里懸掛著“肅靜”牌,在 減弱了噪聲;街頭的噪聲監(jiān)測(cè)儀上基本保持在50 左右。
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