11.畫出點光源S發(fā)出的光經(jīng)過凸透鏡后的傳播方向.

分析 先確定所給的入射光線的特點,然后根據(jù)凸透鏡和凹透鏡的光學特點作圖.

解答 解:
平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點;過光心的光線傳播方向不改變;通過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸.如圖所示:

點評 凸透鏡三條特殊光線:①通過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸.②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點.③過光心的光線傳播方向不改變.

練習冊系列答案
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A.安靜的池塘覆上薄冰--液化
B.夏天灑在地板上的水很快變干了--汽化
C.衣柜里的樟腦丸變小了--液化
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(1)瓶中水的體積V1是多少?
(2)烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2是多少?
(3)烏鴉投入石塊后,瓶子、石塊和水的總質(zhì)量m 是多少?

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6.總結本學期所做的物理探究實驗會發(fā)現(xiàn):

(1)當要研究的物理量不易被直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來,這種研究物理問題的方法是轉換法.
如:圖甲的實驗是通過觀察物體B被推開的距離,間接的知道物體動能的大。畧D乙的實驗是通過觀察溫度計示數(shù)的變化量,間接比較兩個電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)當要研究的物理量與多個因素有關時,都要采用控制變量法.
如:圖甲的實驗中,使用同一個球就是為了控制質(zhì)量不變,探究動能大小與速度的關系;
圖乙中將兩個電阻串聯(lián)起來,就是為了控制電流不變,探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系.
(3)有些實驗裝置經(jīng)過適當?shù)母倪M還可以進行其它的探究實驗.
如:圖甲裝置中增加一個彈簧測力計等器材,我們還可以探究斜面的機械效率是否與物體的重力有關;圖乙中如果再增加一個滑動變阻器,我們就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關系了.

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16.給下列空格中填上合適的單位:某同學身高1.50m,物理課本一張紙的厚度約為是75μm.

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3.如圖所示電路,電源兩端電壓不變,設燈的電阻不隨溫度變化.當開關S1、S2都閉合時,燈L正常發(fā)光,R1消耗的功率為36W;當開關S1、S2都斷開時,燈L的功率為其額定功率的$\frac{1}{4}$,R2消耗的功率為2W,則下列說法正確的是( 。
A.R1=2R2B.RL=R1+R2
C.燈L的額定功率為24WD.只閉合S2時,電路消耗功率為72W

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