同學們對“電閃雷鳴”肯定不陌生,科學研究表明“雷聲”和“閃電”是同時產(chǎn)生的,你平常觀察到的現(xiàn)象又是怎樣的呢
A. 先看到閃電,后聽到雷聲 B. 先聽到雷聲,后看到閃電
C. 看到閃電的同時聽到雷聲 D. 以上三種情況都有可能出現(xiàn)
科目:初中物理 來源:人教版物理九年級上冊第十五章《電流和電路》單元測試卷 題型:填空題
如果被測電流為0.5A左右,使用實驗室常用的電流表時,應選用______量程為好,這是因為電流表的分度值較______(填“大”或“小”),測量的______較高.
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科目:初中物理 來源:教科版八年級物理上冊:3.1“認識聲音”知識過關練習題 題型:實驗題
如圖,將正在發(fā)聲的小電鈴放在連通于抽氣機的密閉玻璃罩內(nèi),則:
(1)在用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中,所聽到的聲音將會________ .
(2)停止抽氣,并讓空氣重新進入玻璃罩內(nèi),聽到的聲音將會________ .
(3)此實驗現(xiàn)象說明________ , 從而可推理得出________結(jié)論.
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科目:初中物理 來源:教科版八年級物理上冊:3.1“認識聲音”知識過關練習題 題型:單選題
某同學在學習了“聲”以后,總結(jié)出以下四點,其中錯誤的是
A. 聲包含了超聲波、次聲波和聲音 B. 聲以波的形式傳播
C. 聲波可以傳遞能量 D. 通常情況下,聲音在空氣中傳播得最快
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科目:初中物理 來源:教科版八年級物理上冊:3.1“認識聲音”知識過關練習題 題型:單選題
兩人分別站在長鋼管兩頭,其中一人用力敲擊鋼管一端,另一人則將耳朵緊緊貼在鋼管另一端
A. 他可以聽到兩次聲音,分別是從空氣和鋼管傳來的
B. 他可以聽到一次聲音,是從鋼管傳來的
C. 他可以聽到一次聲音,是從空氣傳來的
D. 什么也聽不到
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級物理第一章 走進物理世界期末復習題 題型:實驗題
在綜合實踐活動中,某興趣小組的同學利用紙錐和小金屬球來研究“空氣阻力和速度的關系”. 取三個相同的紙錐,每個紙錐的質(zhì)量為m,并編號為甲、乙、丙,其中在乙紙錐內(nèi)固定質(zhì)量為3m的小金屬球,在丙紙錐內(nèi)固定質(zhì)量為8m的小金屬球.讓它們從不同高度分別自由落下,并以豎直磚墻為背景,當進入豎直磚墻的區(qū)域時,用照相機通過每隔相等的時間曝光一次的方法記錄紙錐的運動過程,如圖是其中一段的示意圖.請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)對于圖中的這段運動過程,下列說法正確的是 ________
A. 只有甲做勻速直線運動 B. 只有乙做勻速直線運動
C. 只有丙做勻速直線運動 D. 甲、乙、丙都做勻速直線運動
(2)對于圖中的這段運動過程,甲、乙、丙三個紙錐的速度之比是________ ;它們所受的空氣阻力之比是________ ;由此可以得出的實驗結(jié)論是________ .
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級物理第一章 走進物理世界期末復習題 題型:填空題
我們知道,在國際單位制中,長度的基本單位是米,其它單位還有:千米、分 米、厘米、毫米、微米、納米和光年.銀河系很大,一般用________作長度單位表示最方便;而分子直徑很小,一般用________長度單位表示最方便.一紙的厚度大約是0.08________.
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科目:初中物理 來源:教科版八年級物理上冊:4.4“光的折射”知識過關練習題 題型:實驗題
光從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時,可同時發(fā)生反射和折射。
(1)下圖是光從空氣進入水中的光路圖,但沒有標明光的傳播方向,圖中入射光線應該是_______
(2)請你設計一個實驗來觀察光從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時同時發(fā)生反射和折射的現(xiàn)象,可供選擇的器材有:
光源組:白熾燈、激光筆、蠟燭
介質(zhì)組:玻璃磚、平面鏡、盛水的玻璃水槽
輔助顯示光路的器材:大小合適的光屏、牛奶、煙霧發(fā)生器
你的做法是:_______。
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科目:初中物理 來源:北師大版九年級物理第十三章 電功和電功率期末復習題 題型:單選題
如圖所示,電源電壓U保持不變。當開關S2閉合、S1和S3斷開,滑動變阻器的滑片在最右端時,電路的總功率為P1,再將滑片滑至最左端,有一只電表的示數(shù)變?yōu)樵瓉淼?/5;當開關S1和S3閉合、S2斷開,滑動變阻器的滑片從最右端滑至中點時,R3的功率增大了0.05W,且滑片在中點時,電壓表V1的示數(shù)為U1;當所有開關閉合,滑動變阻器的滑片在最左端時,電路的總功率為P2,兩只電流表示數(shù)相差0.3A.已知P1:P2=2:15,下列結(jié)論正確的是( )
A. P2=5.4W B. U=12V C. U1=6V D. R2=20Ω
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