下列關于如圖所示實驗的說法中錯誤的是( )

A.該實驗研究的是電流的熱效應
B.實驗中采用了控制變量法
C.觀察實驗現(xiàn)象可知:在其它條件相同時,電阻越大產(chǎn)生的熱量越少
D.實驗中是通過觀察溫度計示數(shù)的高低來判斷電流通過導體時產(chǎn)生熱量的多少
【答案】分析:①由于導體存在電阻,當電流通過時,導體會發(fā)熱,這叫電流的熱效應;
②物理學中對于多因素(多變量)的問題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問題變成多個單因素的問題.每一次只改變其中的某一個因素,而控制其余幾個因素不變,從而研究被改變的這個因素對事物的影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.
③在串聯(lián)電路中,電熱絲產(chǎn)生的熱量用公式Q=I2Rt比較;
④物理學中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接測量,這種研究問題的方法叫轉換法.
解答:解:
A、該實驗探究的是電流產(chǎn)生熱量多少的影響因素,探究的是電流的熱效應.此選項正確;
B、電流產(chǎn)生熱量的多少,與電阻大小、電流大小和通電時間有關,研究其中一個因素對產(chǎn)生熱量的影響關系時,需要保持另外兩個物理量不變.采用的是控制變量法.此選項正確;
C、由公式Q=I2Rt知:在電流和通電時間一定時,發(fā)熱絲產(chǎn)生的熱量與電阻成正比,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.此選項錯誤;
D、實驗中是通過觀察溫度計示數(shù)的高低來判斷電流通過導體時產(chǎn)生熱量的多少,采用的是轉換法.此選項正確.
故選C.
點評:電流產(chǎn)生熱量的多少與多因素有關,需要采用控制變量法探究;電流產(chǎn)生的熱量不能直接觀察,通過溫度計示數(shù)的變化得到熱量的變化,采用的是轉換法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?樂山)下列關于如圖所示實驗的說法中錯誤的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(四川樂山卷)物理(解析版) 題型:選擇題

下列關于如圖所示實驗的說法中錯誤的是:( )

A.該實驗研究的是電流的熱效應

B.實驗中采用了控制變量法

C.觀察實驗現(xiàn)象可知:在其它條件相同時,電阻越大產(chǎn)生的熱量越少

D.實驗中是通過觀察溫度計示數(shù)的高低來判斷電流通過導體時產(chǎn)生熱量的多少

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:單選題

下列關于如圖所示實驗的說法中錯誤的是


  1. A.
    該實驗研究的是電流的熱效應
  2. B.
    實驗中采用了控制變量法
  3. C.
    觀察實驗現(xiàn)象可知:在其它條件相同時,電阻越大產(chǎn)生的熱量越少
  4. D.
    實驗中是通過觀察溫度計示數(shù)的高低來判斷電流通過導體時產(chǎn)生熱量的多少

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

下列關于如圖所示實驗的說法中錯誤的是:

A. 該實驗研究的是電流的熱效應                   

B. 實驗中采用了控制變量法

C. 觀察實驗現(xiàn)象可知:在其它條件相同時,電阻越大產(chǎn)生的熱量越少                 

D. 實驗中是通過觀察溫度計示數(shù)的高低來判斷電流通過導體時產(chǎn)生熱量的多少

查看答案和解析>>

同步練習冊答案