17．如圖所示，小車受到大小為60N、方向與水平方向成30°角的斜向右上方的拉力作用，請用力的示意圖表示出這個拉力．（作用點在A點）

分析 （1）畫力的示意力要先分析力的大小、方向和作用點，再按照畫圖的要求畫出這個力．
（2）力的示意圖就是用一條帶箭頭的線段表示出力的三要素，起點表示力的作用點，長度表示力的大小，箭頭表示力的方向．

解答 解：拉力的作用點在A點，大小是60N，方向方向與水平方向成30°角的斜向右上方，拉力的示意圖如圖所示：

點評 作力的示意圖，要看清物體的運動狀態(tài)，判斷出受幾個力，分析各力的作用點、大小和方向，根據(jù)力示意圖的畫法畫出各力的示意圖．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，這就是牛頓第一定律，如圖所示，用鋼尺快速擊打一摞棋子中間的一顆，該棋子被擊飛，上面的一摞棋子仍然停留在原處，由于重力的作用，最終落在下方棋子上，被擊打的那顆棋子飛了出去，這說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；上面的棋子仍然停留在原處是因為這一摞棋子具有慣性．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于25μm的顆粒物，是造成霧霾天氣的主要原因之一．把它和電子、原子核、分子等粒子一起按照空間尺度由大到小排序．以下排列正確的是（　�。�
A．PM2.5  分子   原子核   電子B．分子   PM2.5  原子核   電子
C．分子    原子核   PM2.5  電子D．分子    原子核   電子  PM2.5

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．將質(zhì)量為30g的物塊緩慢放入一盛滿水的容器中，靜止后從容器中排出2×10-5m3的水．則物塊所受浮力大小為0.196N，物塊在水中是下沉（選填“上浮、下沉”或“懸浮”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示是某同學(xué)做的一個實驗，先在甲瓶底部鋪層砂子（如圖甲），然后放入點燃浸過酒精的棉花（如圖乙）；再用剝了殼的熟雞蛋堵住瓶口（如圖丙），過一會兒可看到什么現(xiàn)象，請解釋其原因？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．實驗桌上有高度不同的發(fā)光物體A和B，焦距分別為5cm、10cm的凸透鏡兩個，刻度尺、光具座和光屏各一個．小華選用這些器材，探究“凸透鏡成實像時，像的高度與物體的高度是否有關(guān)”．小華的主要實驗步驟如下：
①將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座中央，將發(fā)光物體A、光屏分別放在凸透鏡兩側(cè)．調(diào)節(jié)發(fā)光物體A、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心在同一高度．
②用刻度尺測出發(fā)光物體A的高度，并記錄在表格中．
③將發(fā)光物體A放在光具座上距凸透鏡30cm處，移動光屏，在光屏上得到發(fā)光物體A清晰的像，用刻度尺測量像的高度，并記錄在表格中．
④將發(fā)光物體A放在光具座上距凸透鏡20cm處，移動光屏，在光屏上得到發(fā)光物體A清晰的像，用刻度尺測量像的高度，并記錄在表格中．
根據(jù)以上敘述，回答下列問題：
（1）小華的探究過程中存在的問題：沒有控制物距不變，并且沒有改變物體的高度．
（2）請你針對小華探究過程中存在的問題，寫出改正措施：在第④步中，應(yīng)當將發(fā)光物體B放在光具座上距凸透鏡30cm處，移動光屏，在光屏上得到發(fā)光物體B清晰的像，用刻度尺分別測量發(fā)光物體B及其像的高度，并記錄在表格中．．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．毛皮與橡膠棒摩擦，橡膠棒由于得到電子而帶負電，油罐車的下面拖著一條鐵鏈是因為鐵是導(dǎo)體．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．如圖所示，在質(zhì)量為1kg的容器內(nèi)裝有5kg的水，容器底面積為100cm2，容器放在水平桌面上，桌面面積為0.9m2，g取10N/kg．求：
（1）容器對桌面的壓力．
（2）容器對桌面的壓強．
（3）水對A點的壓強．
（4）水對容器底的壓強．
（5）水對容器底的壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．甲、乙兩物體質(zhì)量之比為4：5，體積之比為2：3，若甲物體的質(zhì)量為16kg，則乙物體的重力大小為200N，甲、乙兩物體的密度比為6：5．（g=10N/kg）

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同步練習(xí)冊答案