小敏用如圖甲所示的電路圖,研究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”,電源為三節(jié)新干電池(電壓為4.5V).實驗室只有5Ω的電阻若干,變阻器“20Ω 1A”一只,小敏改變電阻R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,保持R兩端的電壓不變,記下相應(yīng)的3次實驗的電流和電阻值,記錄在表格里.
實驗次數(shù) | 電壓U=2V | |
R/Ω | I/A | |
1 | 5 | 0.4 |
2 | 10 | 0.2 |
3 | 20 | 0.1 |
(1)根據(jù)電路圖連接實物圖
(2)第二次實驗時需要接10Ω的電阻,利用現(xiàn)有器材他應(yīng)該怎樣辦? ________________,接好后滑片應(yīng)向________________移動。
(3)當(dāng)?shù)谌螌嶒灂r無論怎樣移動變阻器滑片,電壓表示數(shù)都無法達(dá)到2V,其原因是__________, 為了使控制電壓仍為2V不變,接下來他應(yīng)怎樣辦?_________________
(4)上述實驗得到的結(jié)論是:______________________.
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,凸透鏡位置保持不變,凸透鏡的焦距為10cm。
(1)實驗中隨著蠟燭的燃燒,光屏上依然得到燭焰清晰的像,但光屏上像的位置卻偏高,為了使像仍成在光屏的中央,則應(yīng)向 (填“上”或“下”)調(diào)節(jié)凸透鏡,此時物距為 cm,像距為 cm。
(2)調(diào)整后,圖中光屏上燭焰的像是倒立 的實像,此規(guī)律的應(yīng)用是 (舉一例)。
(3)此時,若有一只蒼蠅落到凸透鏡上,則屏上 成完整的蠟燭的像(填“能”或“不能”)。
(4)要使光屏上的像變成與物大小相等,則應(yīng)向左調(diào)節(jié)蠟燭到30cm處,光屏應(yīng)向 調(diào)(填“左”、“右”)到 cm處,在此過程中發(fā)現(xiàn)蠟燭和光屏之間距離變 (填“大”、“小”或“不變”)。
(5)透鏡位置不變,將蠟燭移到標(biāo)尺45cm處,此時小強(qiáng)應(yīng)站在 一側(cè)(填“蠟燭”或“光屏”),觀察蠟燭的虛像,此時 (選填“有”或“沒有”)光線進(jìn)入人眼。
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一輛轎車在高速公路上以108km/h的速度勻速行駛了1min,發(fā)動機(jī)的功率始終保持72kW,在該過程中發(fā)動機(jī)做了 J的功,發(fā)動機(jī)牽引力的大小為 N.
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在農(nóng)村常有家庭挖井取水。小明同學(xué)用如圖(甲)所示的滑輪組提土,他用20s的時間把重為140N的土從井中勻速提升4m,拉力做的功W隨時間t的變化圖像如圖(乙)所示。不計繩重和摩擦,求:(1)有用功;(2)滑輪組的機(jī)械效率;(3)拉力的大;
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關(guān)于下圖所示電與磁部分四幅圖的分析,其中正確的是( )
A.圖甲裝置能檢驗物體是帶正電還是負(fù)電 B.圖丙實驗說明通電導(dǎo)線周圍存在磁場
C.圖乙裝置原理可以制造電動機(jī) D.圖丁是利用電流的磁效應(yīng)工作
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科目:初中物理 來源: 題型:
要測量一個阻值約為幾百歐的電阻Rx,實驗室提供的器材有:電源(電壓為3V、電流表(量程為0--0.6A, 0-3A、電壓表量程為(0--3V,0--15V,滑動變阻器R1和電阻箱R 2 (0--9999 Ω各一個,開關(guān)、導(dǎo)線若干。
(1)小紅用伏安法測量該電阻,請在右圖中幫助小紅連接好實物電路.并指出滑動變阻器在實驗中的主要作用?(只答一條)
(2)小東認(rèn)為小紅的實驗方案不能測出該電阻的值。請你說明理由?
(3)請你幫助小紅從實驗室所提供的器材中選擇合適的器材,設(shè)計測出該電阻值的實驗電路圖。
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科目:初中物理 來源: 題型:
標(biāo)有“6V 6W”的甲燈和標(biāo)有“6V 3W”的乙燈串聯(lián)后接在電路中,正確的是(。
A.因為甲燈額定功率較大,所以甲燈較亮
B.因為甲燈的電阻較大,所以甲燈較亮
C.因為乙燈實際功率較大,所以乙燈較亮
D.因為通過它們的電流相等,所以一樣亮
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