平均風(fēng)速(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
1s內(nèi)獲得的能量(×104J) | 1 | 8 | 27 | 64 |
分析 (1)風(fēng)能是取之不盡用之不竭的能源,所以風(fēng)能是可再生資源;
(2)①風(fēng)機(jī)葉片材料質(zhì)量輕減小阻力易于轉(zhuǎn)動(dòng),強(qiáng)度高防止變形,耐磨損增加使用壽命,密度小可以減小質(zhì)量,硬度大增加使用壽命;
②葉片上面弧形,下面平面,風(fēng)經(jīng)過(guò)葉片時(shí),分析葉片上下空氣流速,根據(jù)流速越大壓強(qiáng)越小,分析壓強(qiáng)大小,分析受力情況;
(3)利用發(fā)電機(jī)的制作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,即發(fā)電過(guò)程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的過(guò)程;
(4)由圖象丙進(jìn)行分析,風(fēng)速比較小時(shí)和風(fēng)速比較大時(shí),不會(huì)產(chǎn)生風(fēng)能,在一定范圍內(nèi)電功率隨風(fēng)速增大而增大,在一定范圍內(nèi),風(fēng)速增大,電功率不變;
(5)①由表格數(shù)據(jù)分析,風(fēng)能隨風(fēng)速的增大而增大,并且有定量關(guān)系,把定量關(guān)系確定下來(lái);
②知道燈泡的額定功率和工作時(shí)間,求出有用功,知道總功,根據(jù)機(jī)械效率公式求出機(jī)械效率.
解答 解:(1)風(fēng)能可以在自然界中源源不斷的得到,風(fēng)能是取之不盡用之不竭的能源,所以風(fēng)能是可再生資源;
(2)①風(fēng)機(jī)葉片材料質(zhì)量輕、強(qiáng)度大、耐磨損、密度小、硬度大,可以減小阻力,延長(zhǎng)使用壽命,便于安裝等;
②由乙圖知,葉片的上面是突出的弧形,下面是平面,空氣流過(guò)時(shí),上面空氣流速大于下面空氣流速,上面壓強(qiáng)小于下面壓強(qiáng),葉片受到向上的力;
(3)發(fā)電機(jī)是通過(guò)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生電能,即是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理制成的,故是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置;
(4)由丙圖知,
A、在風(fēng)很小和很大時(shí),不能產(chǎn)生電能,此選項(xiàng)不正確,不符合題意;
B、風(fēng)速過(guò)大,機(jī)組不會(huì)產(chǎn)生電能,此選項(xiàng)不正確,不符合題意;
C、風(fēng)速在一定范圍內(nèi),機(jī)組產(chǎn)生的電功率可能不變,此選項(xiàng)正確,符合題意;
(5)①由表格數(shù)據(jù)知,風(fēng)速增大為原來(lái)的2倍,風(fēng)能增大為原來(lái)的23倍,風(fēng)速增大為原來(lái)的3倍,風(fēng)能增大為原來(lái)的33倍…,所以風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比;
②根據(jù)題意得W總=10000J,
由P=$\frac{W}{t}$得W有=Pt=150W×10s=1500J,
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{1500J}{10000J}$×100%=15%.
故答案為:(1)可再生;(2);上;(3)電磁感應(yīng);(4)C;(5)①風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比;②15%.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了可再生能源、材料的特點(diǎn)、電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用,考查學(xué)生對(duì)新事物的分析、判斷能力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3V 3V | B. | 1.5V 3V | C. | 3V 1.5V | D. | 6V 3V |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
UAB/v | UBC/V | UAC/V |
4 | 8 | 12 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電流表、電壓表均損壞 | B. | 電流表?yè)p壞,電壓表示數(shù)為零 | ||
C. | 電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零 | D. | 電流表示數(shù)為零,電壓表有示數(shù) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 使用的 彈簧 | 被壓縮后 彈簧的長(zhǎng)度/cm | 木塊移動(dòng) 的距離 |
① | 彈簧A | 5 | S1 |
② | 彈簧A | 8 | S2 |
③ | 彈簧B | 5 | S3 |
④ | 彈簧B | 8 | S4 |
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