6．下列電路圖中，開(kāi)關(guān)S閉合后，兩個(gè)燈泡串聯(lián)連接的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 串聯(lián)電路只有一條電流路徑，流過(guò)一個(gè)元件的電流同時(shí)流過(guò)另一個(gè)元件，因此各元件相互影響；
并聯(lián)電路中電流至少有兩條路徑，并且各支路中各元件可以獨(dú)立工作、互不影響；

解答 解：A、從圖中可以看出，開(kāi)關(guān)閉合后，圖中的燈泡順次連接，因此為串聯(lián)電路；故A符合題意，
BCD、從圖中可以看出，開(kāi)關(guān)閉合后，分兩路分別流經(jīng)兩個(gè)燈泡，然后電流匯合后回到電源負(fù)極，因此為并聯(lián)電路，故BCD不符合題意；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 解決此類(lèi)電路問(wèn)題的關(guān)鍵是根據(jù)串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)，結(jié)合題意根據(jù)電流流向進(jìn)行識(shí)別，注意混聯(lián)電路是指串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的混合電路．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．向下拋出的質(zhì)量為0.5kg的物體，在豎直下落過(guò)程中受到的阻力為3牛，則物體所受的合力為（　�。�
A．3.5N，方向豎直向上B．2N，方向豎直向上
C．3.5N，方向豎直向下D．2N，方向豎直向下

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．用蒸籠蒸饅頭時(shí)高溫的水蒸氣經(jīng)過(guò)多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時(shí)，大量水蒸氣發(fā)生液化放熱（填物態(tài)變化名稱(chēng)及吸、放熱情況），使上層蒸格中的饅頭先熟．有經(jīng)驗(yàn)的師傅拿剛出籠的饅頭前，先將手沾點(diǎn)水，這樣做主要是利用水汽化吸熱 使手不會(huì)被燙傷．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

14．按要求完成作圖：
（1）如圖所示，一束光以45°角照射到平面鏡上如圖所示，請(qǐng)完成圖中的光路．
（2）如圖所示，用螺絲刀撬起圖釘．請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂I2，并畫(huà)出作用在螺絲刀柄上A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示，將一根帶電的橡膠棒與驗(yàn)電器上方的金屬球接觸，現(xiàn)象是箔片張開(kāi)，這是由于箔片上帶了同種（選填“同”或“異”）電荷的緣故．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)．在4個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱．下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)分析概括有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
（1）實(shí)驗(yàn)中用加熱時(shí)間的多少來(lái)表示吸收熱量的多少
燒杯號(hào)液體質(zhì)量/m初溫/．C末溫/．C加熱時(shí)間/min
1水300203012.3
2水15020306.2
3煤油30020306.1
4煤油30020253.1
（2）比較1號(hào)燒杯和2號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：不同質(zhì)量的同種液體升高相同的溫度吸收熱量的多少與液體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多；
（3）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水的吸熱能力比較強(qiáng)，物理學(xué)中用比熱容來(lái)表示物質(zhì)吸熱能力的強(qiáng)弱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲的電阻值保持20Ω不變
B．乙的電阻值保持20Ω不變
C．甲、乙并聯(lián)在電路中，當(dāng)電源電壓為2V時(shí)，電路總電流為0.3A
D．甲、乙串聯(lián)在電路中，當(dāng)電路電流為0.2A時(shí)，電源電壓為4V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖是“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）為了得到質(zhì)量相同的水和干沙子，需要的器材是天平；
（2）為了比較水和干沙子的溫度變化情況，需要的器材是溫度計(jì)；
（3）實(shí)驗(yàn)中利用相同的酒精燈加熱，為了使水和干沙子吸收相同的熱量，你的做法是加熱相同的時(shí)間；
（4）實(shí)驗(yàn)分析：
①實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到沙子的溫度升高得較快，這說(shuō)明了水的吸熱能力強(qiáng)；
②為了使沙子和水升高相同的溫度，在①的基礎(chǔ)上，你認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)行的操作是水加熱的時(shí)間長(zhǎng)一些；通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你又可以得出的結(jié)論是水的吸熱能力強(qiáng)，升高相同的溫度，水吸收熱量多；
③使用其他物質(zhì)做實(shí)驗(yàn)，仍可得出類(lèi)似②中的結(jié)論，由此你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)溫度變化相同時(shí)所吸收的熱量不同（或質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)吸收相同熱量溫度變化不同）．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．從我校的大門(mén)口到教學(xué)樓相距約180m（填寫(xiě)單位），小云從大門(mén)口走到教學(xué)樓用時(shí)2.5分鐘，則她步行的平均速度為1.2m/s．

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同步練習(xí)冊(cè)答案