Question

4．某同學(xué)為了探究溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，如表是他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：

燒杯號(hào)	液體	質(zhì)量（g）	初溫（℃）	末溫（℃）	加熱時(shí)間（min）
1	水	200	20	28	8
2	水	100	20	28	4
3	煤油	200	20	28	4
4	煤油	200	20	24	2

請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)記錄回答：
（1）實(shí)驗(yàn)中，加熱時(shí)間實(shí)質(zhì)上是反映了吸熱熱量的多少
（2）比較1、2記錄，得出的結(jié)論是：同種物質(zhì)，升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多．
（3）比較3、4記錄，得出的結(jié)論是：同種物質(zhì)，質(zhì)量相同，升高的溫度越高，吸收的熱量越多
（4）比較1、3記錄，得出的結(jié)論是相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，吸收的熱量是不同的
（5）綜合上述結(jié)論，物體溫度升高時(shí)吸熱的多少與物體的質(zhì)量、、升高的溫度、、物質(zhì)種類有關(guān)．

Answer 1

分析 （1）我們使用相同的加熱器通過加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)化法．
（2）（3）（4）影響吸熱多少的因素有：物體的質(zhì)量、升高的溫度與物體的種類，縱向比較表中數(shù)據(jù)，找到相同的量與變化的量，根據(jù)控制變量法的要求，研究吸熱多少與變化量間的關(guān)系；
（5）綜合以上分析，歸納結(jié)論．

解答 解：（1）用相同的加熱器通過加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來比較吸熱多少，加熱時(shí)間實(shí)質(zhì)上是反映了吸收熱量的多少；
（2）縱向比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，物質(zhì)的種類和升高的溫度相同，質(zhì)量越大，加熱時(shí)間越長(zhǎng)，說明吸收的熱量越多，可得：同種物質(zhì)，升高相同的溫度時(shí)吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)；
（3）縱向比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為3、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，物質(zhì)的種類和質(zhì)量相同，升高的溫度越高，加熱時(shí)間越長(zhǎng)，說明吸收的熱量越多，可得同種物質(zhì)，質(zhì)量相同時(shí)，吸收熱量的多少與升高的溫度有關(guān)；
（4）縱向比較1、3記錄，相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，加熱時(shí)間不同，吸收的熱量不同，
說明相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，吸熱多少與物質(zhì)的種類有關(guān)；
（5）綜合（2）（3）（4）可知：物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與物體的質(zhì)量、升高的溫度、物質(zhì)種類有關(guān)系．
故答案為：（1）吸收熱量的多少；
（2）質(zhì)量；
（3）升高的溫度越高；
（4）相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，吸收的熱量是不同的；
（5）物體的質(zhì)量；升高的溫度；物質(zhì)的種類．

點(diǎn)評(píng) 本題是探究溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，考查控制變量法和轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用，及分析數(shù)據(jù)歸納結(jié)論的能力，為熱學(xué)中的重要實(shí)驗(yàn)．要準(zhǔn)確掌握．