7.(1)如圖1所示是電磁學(xué)中一個很重要的實(shí)驗(yàn),從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知通電導(dǎo)體周圍存在磁場,這種現(xiàn)象是1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)的.
(2)為探究電磁鐵的磁性與哪些因素有關(guān),小麗所在實(shí)驗(yàn)小組通過交流合作設(shè)計(jì)了如圖3所示實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān)后,觀察到圖A的情景,接著移動滑動變阻器的滑片,使其連入電路的阻值變小,觀察到圖B所示的情景,比較圖A和B,可知:A圖中電流小,從而發(fā)現(xiàn):通過電磁鐵的電流越大磁性越強(qiáng).

(3)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,電磁鐵在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用十分廣泛.如水位自動報警器,其工作原理如圖3所示,當(dāng)水位達(dá)到金屬塊A時,出現(xiàn)的情況是D.
A.紅、綠燈同時亮   B.紅、綠燈都不亮   C.綠燈亮   D.紅燈亮.

分析 (1)本實(shí)驗(yàn)是1820年丹麥的物理學(xué)家奧斯特做的電流磁效應(yīng)的實(shí)驗(yàn);
(2)線圈的匝數(shù)相同時,滑動變阻器的阻值越大電流越小,磁性越弱;
(3)應(yīng)弄清圖中所示的自動報警器工作原理:當(dāng)水位到達(dá)A時,由于一般水具有導(dǎo)電性,那么電磁鐵所在電路被接通,吸引銜鐵向下,從而接通紅燈所在電路,此時紅燈亮,而綠燈不亮.

解答 解:(1)當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時,磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明電流產(chǎn)生了磁場,這是電流的磁效應(yīng),首先觀察到這個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的物理學(xué)家是奧斯特.
(2)實(shí)驗(yàn)中電磁鐵磁性的大小通過吸引大頭針的多少來判斷磁性的強(qiáng)弱,通過滑動變阻器滑片的位置判斷電阻的大小,從而判斷電流的大小,實(shí)驗(yàn)中A滑動變阻器阻值大,通過的電流小,磁性弱吸引大頭針的少;相反B通過電磁鐵的電流大,它的磁性強(qiáng),吸引大頭針多;
(3)當(dāng)水位沒有達(dá)到A時,電磁鐵沒有磁性,只有綠燈亮;當(dāng)水位到達(dá)A時電路接通,電磁繼電器有磁性,且根據(jù)右手定則知上端為S極,銜鐵就會在電磁力吸引的作用下與紅燈接通,紅燈亮;該報警器的紅、綠燈不會同時亮.
故答案為:(1)奧斯特 (2)A;大 (3)D.

點(diǎn)評 本題考查的是物理學(xué)常識、影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素、電磁繼電器的應(yīng)用;對于物理學(xué)史上著名物理學(xué)家、經(jīng)典實(shí)驗(yàn)和重要理論要記牢,這也是中考內(nèi)容之一.對于研究電磁鐵的實(shí)驗(yàn)中,合理運(yùn)用控制變量法和轉(zhuǎn)換法是成功的關(guān)鍵;對于電磁鐵要從電磁鐵通電有磁性,斷電無磁性的原理進(jìn)行分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.小科燒水時發(fā)現(xiàn)電爐絲熱的發(fā)紅,而與它相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱,小科猜想電阻大的導(dǎo)體發(fā)熱功率大.小敏在用電爐燒水時觀察到:將兩個電阻不同的電爐分別接到家庭電路中時,電阻小的電爐燒水快些.小敏猜想電阻小的導(dǎo)體,發(fā)熱功率大.
現(xiàn)有電阻分別為5Ω和10Ω的鎳鉻合金絲各一根、兩個相同的電池組、開關(guān)、導(dǎo)線和其它必要的實(shí)驗(yàn)儀器.請你利用以上器材設(shè)計(jì)電路,驗(yàn)證小敏的猜想(只要求畫出相應(yīng)的電路圖).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖所示,號稱“大力士”的小帥同學(xué)用水平方向的力推汽車,推得滿頭大汗,腰酸背痛,但汽車仍然沒有動.對此情景,下列說法錯誤的是( 。
A.汽車相對于行人是運(yùn)動的
B.汽車受到的摩擦力為0
C.人推汽車的力小于汽車受到地面的摩擦力
D.人推汽車的力等于汽車受到地面的摩擦力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.生活中經(jīng)常對一些物理量進(jìn)行估測,下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是(  )
A.托起八年級物理課本的力約為5N
B.短跑運(yùn)動員的速度約為15m/s
C.體育學(xué)考中所用實(shí)心球的質(zhì)量約為2kg
D.正常人呼吸一次的時間約為4s

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

2.如圖所示,在“科學(xué)探究摩擦力”的實(shí)驗(yàn)中,小華用彈簧測力計(jì)拉動水平桌面上的木塊做勻速直線運(yùn)動,請你畫出該木塊所受摩擦力示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

12.如圖所示,電源電壓不變.電阻R1的阻值為20Ω,R2的阻值為30Ω,閉合開關(guān)S,電流表的示數(shù)為0.3A,求:
(1)電源電壓U;
(2)通電100s電阻R2所做的功.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某同學(xué)在探究“物體動能大小與物體速度和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.A為小球,B為木塊.

(1)前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,在第3次實(shí)驗(yàn)中,木塊移動的距離如圖乙所示,a為木塊左側(cè)面的初位置,b為木塊左側(cè)面的末位置.
次數(shù)小球的質(zhì)量m小球下落的高度h小球到達(dá)底端的速度v木塊移動的距離s/cm
1h0v060.8
2h0v048.2
3h0v0
根據(jù)表格和圖中的信息,將表格中的空白處填寫完整.
(2)分析表中的數(shù)據(jù)可得出的探究結(jié)論是當(dāng)速度相同時,質(zhì)量越大,動能越大.
(3)如圖在第1次實(shí)驗(yàn)中,木塊運(yùn)動到了長木板的末端之外,在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下,解決的辦法是降低小球下落的高度.
(4)如果用圓柱體代替小球做該實(shí)驗(yàn),其好處之一是有利于使木塊沿著與木板平行的方向做直線運(yùn)動.
(5)若水平面絕對光滑且不計(jì)空氣阻力,該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎?答:不能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.基于環(huán)保性、能源安全性等原因,大力發(fā)展新能源汽車新興產(chǎn)業(yè)是我國的基本國策.如圖,電動汽車是以車載電源為動力,用電動機(jī)驅(qū)動車輪行駛.下表是某電動汽車的主要技術(shù)指標(biāo)
最高車速120km/h一次充電連續(xù)行駛里程150km
蓄電池336V/40A•h 高性能磷酸鐵鋰電池充電時間4-6h
每百公里耗電12kw•h整車質(zhì)量1050kg
(1)電動機(jī)的工作原理是通電導(dǎo)線在磁場中受力而運(yùn)動.
(2)該汽車每個車輪與地面的接觸面積為150cm2,請計(jì)算該汽車靜止在水平地面上時對于地面的壓強(qiáng)?
(3)若質(zhì)量是一個70kg的人開著電動汽車在水平路面上以60km/h的速度勻速行駛時,受到的阻力是人與車總重的0.04倍,取g=10N/kg,求:行駛30min,電動機(jī)對汽車做的功.
(4)若普通的汽車每行駛100km耗油8L,油價約6元/L,照明用電的電費(fèi)約0.5元/kw•h;請通過計(jì)算說明使用電動汽車與普通的汽車哪種更經(jīng)濟(jì)?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

17.元宵節(jié)晚上,爸爸開車帶著小亮去齊齊哈爾龍沙公園看冰燈,汽車(包括車上的人和物品)質(zhì)量為1.8×103kg,車輪與地面的總接觸面積為0.1m2,經(jīng)過永安立交橋橋頭時,看到如圖的交通標(biāo)志牌:
(1)若此時汽車的速度為10m/s,并以此速度通過永安立交橋,這輛汽車是否超速?
(2)汽車(包括車上的人和物品)靜止時對水平路面的壓強(qiáng)是多少?
(3)若汽車發(fā)動機(jī)牽引力為2000N,汽車以10m/s的速度在水平路面上勻速直線行駛5min,求發(fā)動機(jī)牽引力所做的功和功率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案