【題目】如圖所示,放在同種木板上的兩個(gè)相同物體A和B,在相同拉力F的作用下分別以3cm/s、1cm/s的速度同時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng).經(jīng)過(guò)相同的時(shí)間,若F在物塊A和物塊B所做的功分別用WA和WB表示,功率分別用PA和PB表示,則( 。
A. WA>W(wǎng)BB. WA=WBC. PA=PBD. PA<PB
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是小明“探究電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中所連接的實(shí)物圖,各元件及連接均完好。
(1)將圖中的滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)到最大,試觸開(kāi)關(guān)時(shí),會(huì)看到的現(xiàn)象是電壓表____,電流表_____________。
(2)圖中只有一根導(dǎo)線的一個(gè)接頭接錯(cuò),請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”,并在圖上改正_____。
(3)改好電路后,閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到最_____端(填“左”或“右”)。
(4)將圖中的定值電阻換成小燈泡,還可以測(cè)量小燈泡的電阻和電功率。若在小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)為0.2A,電壓表的示數(shù)為2.5V,則小燈泡的額定功率是_________W,燈泡的電阻是_______Ω。(不計(jì)溫度對(duì)燈泡電阻的影響)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小薇和小亮兩位同學(xué)在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,電源使用兩節(jié)新干電池,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“20Ω2A”。
(1)如圖甲所示是小薇畫(huà)出的電路圖,小亮進(jìn)行實(shí)物連線如圖乙所示,請(qǐng)你在虛線框內(nèi)把電路圖補(bǔ)畫(huà)完整(要求所補(bǔ)畫(huà)的元件與實(shí)物電路對(duì)應(yīng))__________。
(2)開(kāi)關(guān)閉合前,小亮發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線左端,如圖丙所示,其原因是______(選填“A”或“B”)
A.電流表沒(méi)調(diào)零
B.電流表正負(fù)接線柱接反了
(3)確認(rèn)電路無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表示數(shù)為0.5A,電壓表示數(shù)如圖丁所示,記為_________V;他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,老師指出其中一組數(shù)據(jù)有拼湊的嫌疑,你認(rèn)為是第__________組(填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)序號(hào)),理由是____________________________。
(4)排除有拼湊嫌疑的數(shù)據(jù)后,分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:在___________不變時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成____________比;
(5)小薇利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還計(jì)算出定值R的阻為_______Ω(結(jié)果保留一位小數(shù));
(6)以下實(shí)驗(yàn)與“探究電流與電壓的關(guān)系”進(jìn)行多次測(cè)量的目的不相同的是___________。
A.探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素
B.探究杠桿的平衡條件
C.刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的家庭電路中,正常發(fā)光的兩盞燈突然全部熄滅,經(jīng)檢查保險(xiǎn)絲完好,用試電筆分別插入插座的兩孔,氖管均發(fā)光,造成這一現(xiàn)象的原因可能是( )
A.插座發(fā)生短路了
B.進(jìn)戶的火線斷了
C.進(jìn)戶的零線斷了
D.某盞電燈的燈絲斷了
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩種不同的金屬片放在酸堿鹽的溶液中就能成為一個(gè)電池,所用的金屬片就是電池的正極和負(fù)極.小華同學(xué)把銅片、鐵片分別插到菠蘿上就制成了一個(gè)菠蘿電池,如圖112所示.
甲乙
(1)這個(gè)菠蘿電池的正極是______片.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要進(jìn)行________,從而判斷出菠蘿電池的正負(fù)極.
(3)為了用電壓表測(cè)量這個(gè)菠蘿電池的電壓,請(qǐng)?jiān)趫D甲中連接好電路.
(4)合上開(kāi)關(guān),電壓表的指針如圖乙所示,則這個(gè)菠蘿電池電壓是________.
(5)關(guān)于這個(gè)水果電池,請(qǐng)你再提出一個(gè)值得探究的問(wèn)題:________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小惠同學(xué)為了測(cè)量高山茶油的密度,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量茶油和燒杯的總質(zhì)量,操作情景如圖甲所示,錯(cuò)誤之處是:__.
(2)重新調(diào)節(jié)好天平,小惠稱得茶油和燒杯的總質(zhì)量為60g,然后將一部份茶油倒入量筒中,如圖乙所示;再將燒杯放在天平上,稱得剩余茶油和燒杯的總質(zhì)量如圖丙所示,由此可知:量筒中茶油的體積是__cm3,量筒中茶油的質(zhì)量是__g,茶油的密度是__g/cm3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小宇等同學(xué)在學(xué)校建筑工地實(shí)地考察了塔式起重機(jī).工地上一臺(tái)塔式起重機(jī)的結(jié)構(gòu)如圖所示.
在與工程技術(shù)人員交流的過(guò)程中,小宇整理出這臺(tái)起重機(jī)的部分技術(shù)參數(shù)如表所示,同時(shí)知道了對(duì)塔式起重機(jī)而言,配重物的很重要,它既不可過(guò)重,也不能過(guò)輕.
請(qǐng)思考回答:(解答本題時(shí),g取10N/kg)
(1)該起重機(jī)一次最多能吊起的建筑材料重力為_________N.
(2)吊起的建筑材料達(dá)到最大起重量時(shí),這時(shí)建筑材料能否移動(dòng)到吊臂距離塔最遠(yuǎn)的地方(圖中最右端).(______)
A.肯定能 B.肯定不能 C.可能不能
(3)使用塔式起重機(jī)起吊重物時(shí),電動(dòng)機(jī)只要提供很小的拉力,就能吊起很重的建筑材料.這是因?yàn)槠鹬貦C(jī)上安裝有_____________(填寫(xiě)簡(jiǎn)單機(jī)械的名稱).
(4)該起重機(jī)將重為1×104N的建筑材料以最大提升速度吊起7m.如果起重機(jī)的實(shí)際總功率為14kW,起重機(jī)的機(jī)械效率是多大__________?(計(jì)算機(jī)械效率時(shí),要有必須的解題過(guò)程)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】恐怖分子在公共場(chǎng)所安裝了定時(shí)炸彈,其引爆裝置如圖所示,當(dāng)起爆器中有電流通過(guò)時(shí)就會(huì)引起爆炸.請(qǐng)你根據(jù)所給的電路圖回答下列問(wèn)題:
(1)起爆前定時(shí)開(kāi)關(guān)S是閉合的,還是斷開(kāi)的?答:開(kāi)關(guān)S應(yīng)當(dāng)處于__狀態(tài).
(2)起爆前此電路是__
A.串聯(lián)電路 B.并聯(lián)電路 C.由一個(gè)用電器構(gòu)成的一個(gè)簡(jiǎn)單電路 D.以上皆有可能
(3)為什么電路中要安裝一個(gè)燈泡?
答:起爆前起到__的作用,防止電路短路而燒壞電源.
(4)設(shè)定起爆時(shí)間一到,定時(shí)開(kāi)關(guān)S會(huì)自動(dòng)由一種狀態(tài)切換成另一種狀態(tài)而發(fā)生爆炸.為使引爆裝置停止工作,拆彈專(zhuān)家應(yīng)在圖中__(填“a”或“b”)處剪斷導(dǎo)線.拆除前起爆器上__ (填“有”或“沒(méi)有”)電流通過(guò).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,斜面高為1m,長(zhǎng)為4m,用沿斜面向上大小為75N的拉力F,將重為200N的木箱由斜面底端勻速緩慢拉到頂端,下列關(guān)于做功的判斷正確的是:
A.木箱受到重力做功的大小為800J
B.木箱受到斜面摩擦力做功大小為100J
C.木箱受到合力做功的大小為125J
D.木箱受到斜面的支持力做功大小為200J
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