分析 控制變量法是控制其余幾個(gè)因素不變,從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響,這種方法常常應(yīng)用于物理學(xué)中多因素(多變量)的問(wèn)題.
物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)叫做汽化.
解答 解:研究一個(gè)量與幾個(gè)量之間的關(guān)系時(shí),常采用的物理學(xué)研究方法是控制變量法,
電熱與電阻、通電時(shí)間、電流大小有關(guān),探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系時(shí),需要電流和通電時(shí)間一定,水在加熱過(guò)程中逐漸減少,是部分水由液態(tài)變成了氣態(tài),此過(guò)程叫汽化.
故答案為:控制變量;通電時(shí)間;汽化.
點(diǎn)評(píng) 解決此類(lèi)控制變量法的問(wèn)題,要結(jié)合研究對(duì)象逐個(gè)判斷各個(gè)實(shí)驗(yàn)所用的研究方法,注意控制變量法是針對(duì)物理學(xué)中多因素變化的問(wèn)題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ![]() 演員對(duì)著鏡子畫(huà)臉譜-光的反射 | |
B. | ![]() 手影-光的折射 | |
C. | ![]() 池水變“淺”了-光的色散 | |
D. | ![]() 太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后形成彩色光帶-光的直線傳播 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)塞子沖出去時(shí),水蒸氣的內(nèi)能減小 | |
B. | 抽去玻璃隔板,兩瓶中氣體逐漸混合均勻,說(shuō)明空氣比二氧化氮的密度大 | |
C. | 給瓶?jī)?nèi)打氣,瓶?jī)?nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起來(lái)時(shí),瓶?jī)?nèi)空氣的內(nèi)能減小 | |
D. | 厚玻璃管中的空氣被壓縮時(shí),管內(nèi)空氣的內(nèi)能減小 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
動(dòng)力(F1/N) | 動(dòng)力臂(L1/cm) | 阻力(F2/N) | 阻力臂(L2/cm) |
3 | 6 | 6 | 3 |
2 | 5 | 5 | 2 |
4 | 2 | 2 | 4 |
3 | 6 | 9 | 2 |
3 | 4 | 2 | 6 |
4 | 4 | 2 | 8 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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