如圖是小明同學(xué)在探究電流跟電壓關(guān)系后，根據(jù)數(shù)據(jù)畫出的U—I圖象，由圖象可知，R1和R2的大小關(guān)系是（ ）

A、R1＞R2 B、R1＜R2

C、R1＝R2 D、無法判斷

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附中八年級(jí)上學(xué)期12月考物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

國慶期間，王剛駕駛汽車以15m/s的速度在和汾高速公路上勻速行駛，進(jìn)山前司機(jī)鳴笛并在4s后聽到回聲，然后又穿過全長為1140m 的云山隧道。求：

（1）鳴笛時(shí)汽車離高山的距離有多遠(yuǎn)？

（2）汽車通過云山隧道的時(shí)間？

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省連云港市灌云縣西片九年級(jí)上學(xué)期第二次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

由歐姆定律公式I=U/R可導(dǎo)出R=U/I。對(duì)此表達(dá)式，下列說法正確的是（ ）

A．導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比

B．導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體中的電流成反比

C．導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流無關(guān)

D．當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻也為零

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科目：初中物理 來源：2017屆黑龍江省雞西市九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

電功率是表示消耗電能 的物理量，生活中可以用 表和 表來測量，實(shí)驗(yàn)室中可以用 表和 表來測量。

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科目：初中物理 來源：2017屆黑龍江省雞西市九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在某一溫度下，連接在電路中的兩段導(dǎo)體A和B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示，由圖中信息可知 （ ）

A．B導(dǎo)體的電阻為10Ω

B．A導(dǎo)體的電阻大于B導(dǎo)體的電阻

C．A導(dǎo)體兩端電壓為3V時(shí)，通過A導(dǎo)體的電流為0．6A

D．B導(dǎo)體兩端電壓為0V時(shí)，B導(dǎo)體的電阻也為0Ω

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科目：初中物理 來源：2017屆黑龍江省雞西市九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在晴朗冬日，用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，頭發(fā)會(huì)越梳越蓬松，其主要原因是（ ）

A．梳頭發(fā)時(shí)，空氣進(jìn)入頭發(fā)

B．梳子對(duì)頭發(fā)有力的作用

C．頭發(fā)和梳子摩擦后，頭發(fā)帶同種電荷相互排斥

D．梳頭時(shí)，頭發(fā)毛囊會(huì)收縮

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科目：初中物理 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市五四制九年級(jí)上期中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

圖甲所示電路，R為滑動(dòng)變阻器，R0為定值電阻，電源電壓不變，改變R的滑片位置，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)變化的圖線如圖乙所示，根據(jù)以上條件可知R0的阻值為 Ω，電源電壓為 V．

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科目：初中物理 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市五四制九年級(jí)上期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)量為10kg的酒精，用去三分之一后，剩下的酒精（ ）

A．比熱容變?yōu)樵瓉淼娜种�，熱值不�?/p>

B．比熱容不變，熱值變?yōu)樵瓉淼娜种?/p>

C．比熱容和熱值均變?yōu)樵瓉淼娜种?/p>

D．比熱容和熱值都不變

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科目：初中物理 來源：2017屆云南省個(gè)舊市九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是“研究電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示教板，a為錳鋼線，b、c、d 為三根鎳鉻合金線。

他們的長度關(guān)系為：La＝Lb＝Lc＞Ld，橫截面積的關(guān)系為：Sa＝Sb＜Sc＝Sd，

（1）在實(shí)驗(yàn)中要研究導(dǎo)體的電阻與長度的關(guān)系，應(yīng)選_________（選填字母代號(hào)）；

（2）研究導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系，應(yīng)選擇___________（選填字母代號(hào)）；

（3）研究導(dǎo)體的電阻與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選擇___________（選填字母代號(hào)）；

（4）電阻的大小除了與上述三個(gè)因素有關(guān)外，還與 有關(guān)，在其他物理問題的學(xué)習(xí)中我們也常用到上述探究方法，稱為 法。

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