9．2016年2月11日，美國國家科學(xué)基金會宣布：美國的激光干涉天文臺（LIGO）首次直接探測到了引力波．
什么是引力波呢？愛因斯坦認(rèn)為：所有有質(zhì)量的物體都會引起時(shí)空扭曲，從而形成引力波．就像一個(gè)鐵球放到一塊平鋪的毯子上，毯子中間會凹陷進(jìn)去（時(shí)空扭曲），鐵球越重（天體質(zhì)量越大），凹陷就會越厲害（時(shí)空扭曲越嚴(yán)重），如圖甲所示．如果有兩個(gè)鐵球（黑洞、中子星等天體）相互碰撞，這種凹陷狀態(tài)便會以光速向外傳播，即引力波，如圖乙所示．大的時(shí)空扭曲就是黑洞，能吸收光；小的時(shí)空扭曲就比如太陽，它能使光線彎曲從而讓我們看到太陽背后的星星；更小的比如地球，能吸引月亮．通常引力波的產(chǎn)生非常困難，地球圍繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出的引力波功率僅為200W． 請找出一個(gè)與以上情景有關(guān)的物理信息，并指出對應(yīng)的物理知識，不得與示例重復(fù)．
示例：物理信息：所有有質(zhì)量的物體都會引起時(shí)空扭曲，從而形成引力波；
物理知識：質(zhì)量越大，時(shí)空扭曲越明顯，物體間的吸引效果越明顯．
作答：物理信息：如果有兩個(gè)鐵球（黑洞、中子星等天體）相互碰撞，這種凹陷狀態(tài)便會以光速向外傳播，即引力波；
物理知識：引力波以光速向外傳播．

分析 從題干中找出有關(guān)引力波的特點(diǎn)并根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行解答．

解答 解：（1）物理信息：如果有兩個(gè)鐵球（黑洞、中子星等天體）相互碰撞，這種凹陷狀態(tài)便會以光速向外傳播，即引力波；
物理知識：引力波以光速向外傳播；
（2）物理信息：通常引力波的產(chǎn)生非常困難，地球圍繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出的引力波功率僅為200W；
物理知識：引力波能傳播能量．
故答案為：如果有兩個(gè)鐵球（黑洞、中子星等天體）相互碰撞，這種凹陷狀態(tài)便會以光速向外傳播，即引力波；引力波以光速向外傳播．

點(diǎn)評 本題以發(fā)現(xiàn)引力波題材為背景資料，設(shè)計(jì)新穎，關(guān)鍵是結(jié)合已學(xué)有關(guān)的知識和題目給出信息分析解題，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，工人利用動(dòng)滑輪吊起一袋沙的過程中，做了300J的有用功，100J的額外功，則該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為（　�。�
A．75%B．66.7%C．33.3%D．25%

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

1．養(yǎng)生壺是一種用于養(yǎng)生保健的可以烹飲的容器，類似于電水壺，其最大的特點(diǎn)是釆用一種新型的電加熱材料，通過髙溫把電熱膜電子漿料（金屬化合物）噴涂在玻璃表面形成面狀電阻，在兩端制作銀電極，通電后產(chǎn)生熱量把壺內(nèi)的水加熱．小明家買了一個(gè)養(yǎng)生壺（圖甲），其銘牌如表所示．
型號HX-201504
額定電壓220V
頻率50Hz
額定功率1210W
（1）該養(yǎng)生壺正常工作時(shí)，面狀電阻的阻值多少？
（2）若壺內(nèi)裝有2L溫度為20℃的水，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將水燒開，此過程中水吸收的熱量是多少？[c水=4.2×l03J/（kg•℃），lL=1×10-3m3]
（3）小明關(guān)閉了家中的其他所有用電器，只用該壺在加熱過程中家用電能表（圖乙）的轉(zhuǎn)盤 5min內(nèi)轉(zhuǎn)了300轉(zhuǎn)，此過程中養(yǎng)生壺消耗的電能和實(shí)際電功率各是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)同學(xué)按照圖甲所示把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測力計(jì)上，分別測出它們所受的重力，并記錄在下面的表格中．
質(zhì)量m/g100200300400500
重力G/N12345
（1）表格中的空格的數(shù)據(jù)是400g；
（2）圖甲中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2.0N；
（3）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象；
（4）根據(jù)重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象可知：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．如圖1所示，已知小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣，R0=20Ω，滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為100Ω．求：
（1）小燈泡的電阻（設(shè)燈絲電阻不隨溫度變化）；
（2）只閉合S1，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，變阻器兩端電壓與其連入電路的電阻關(guān)系如圖2所示；當(dāng)滑片置于某點(diǎn)a時(shí)，電壓表示數(shù)Ua=8V．求此時(shí)電流表示數(shù)及電源電壓；
（3）已知電壓表量程為0～15V，在電壓表示數(shù)不超過量程，燈泡兩端電壓不超過額定值的情況下，只閉合S2時(shí)，求滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值范圍．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

14．如圖所示，一個(gè)底面積為2×10-2m2的薄壁柱形容器放在水平桌面中央，容器高0.15m，內(nèi)盛有0.1m深的水，求：
（1）容器內(nèi)水的重力；
（2）水對容器底部的壓強(qiáng)；
（3）當(dāng)把一個(gè)質(zhì)量為3kg的實(shí)心正方體A放入水中后，容器對桌面的壓強(qiáng)的增加量是1000pa，物體A的密度為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．炎熱的夏天，電風(fēng)扇給我們帶來了絲絲涼意．小林同學(xué)觀察到教室里的電風(fēng)扇吹出的風(fēng)有時(shí)大有時(shí)小，愛動(dòng)腦筋的他思考：電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度與哪些囚素有關(guān)呢？并對此提出了兩個(gè)猜想：
猜想一：電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度與扇葉的轉(zhuǎn)速有關(guān)；
猜想二：電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度與距離電風(fēng)扇的遠(yuǎn)近有關(guān)．
為驗(yàn)證上述猜想，小林同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲裝置：將紙板B固定在支架上（支架未畫出），硬質(zhì)紙板A與輕桿固定后懸掛在紙板B上的轉(zhuǎn)軸O處．紙板A和輕桿可繞轉(zhuǎn)軸O來回自由擺動(dòng)而不會與紙板B碰撞，且紙板A和紙板B兩平面垂直．將電風(fēng)扇放在紙板A左側(cè)并正對紙板A．圖中s是紙板A自然下垂時(shí)（虛線）到電風(fēng)扇的水平距離；θ是電風(fēng)扇吹動(dòng)紙板A向右擺動(dòng)穩(wěn)定后輕桿與其自然下垂時(shí)（虛線）的夾角，θ越大，說明電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強(qiáng)度越強(qiáng)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小林發(fā)現(xiàn)，用于實(shí)驗(yàn)的電風(fēng)扇轉(zhuǎn)速不能調(diào)，于是他先對猜想二進(jìn)行了探究．保持電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速不變，移動(dòng)電風(fēng)扇，使s分別等于0.30m、0.50m、0.70m、0.90m，在紙板B上分別描下紙板A被電風(fēng)扇吹動(dòng)后穩(wěn)定時(shí)輕桿的位置a、b、c、d，如圖乙所示（輕桿和紙板A未畫出），分別連接Oa、Ob、Oc、Od，比較四次實(shí)驗(yàn)中θ的大小，可知猜想二是正確的．（選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”）
（2）為了探究猜想一，小林同學(xué)想通過在電風(fēng)扇的電路中增加一個(gè)滑動(dòng)變阻器與電風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)串聯(lián)．（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在探究猜想一時(shí)，除增加一個(gè)滑動(dòng)變阻器外，其它器材仍與圖甲相同．在探究過程中，還要保持距離電風(fēng)扇的遠(yuǎn)近不變．
（3）你認(rèn)為電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度還可能與風(fēng)扇扇葉的大小有關(guān)．（寫出一個(gè)合理答案）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，當(dāng)S閉合，甲、乙兩表是電壓表時(shí)，兩表示數(shù)之比U甲：U乙=5：3；當(dāng)S斷開，甲，乙兩表為電流表時(shí)，兩表示數(shù)之比I甲：I乙=2：5，R1：R2=2：3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．夏天到了，家中溫度較高．請你幫家人想出一個(gè)合理的降溫辦法并說明理由．

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同步練習(xí)冊答案