如圖所示，下列現(xiàn)象中的物態(tài)變化屬于升華的是

A. B. C. D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖甲所示，是一種自動測量油箱內(nèi)油量的裝置，油量表（由電流表改裝而成）的指針能指示油箱內(nèi)油的多少．當油箱加滿油時，浮標通過杠桿使滑片恰好移至變阻器的最下端；當油箱油量減少到5L時，油量表就會發(fā)出警告．油的體積V和變阻器接入電路的電阻R的關系如圖乙所示，電源電壓恒為6V，定值電阻R0的阻值為100Ω．閉合開關S，求：

（1）當油箱加滿油時電路中的電流；
（2）油箱內(nèi)油量剩余一半時變阻器R兩端的電壓；
（3）油量表剛報警時，通過R0的電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系”．甲乙兩燒瓶中裝有質量相等的煤油，甲燒瓶中的金屬絲是鋼絲，電阻比較小，乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大，溫度計顯示煤油的溫度．

（1）實驗中，小明和小紅發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計的示數(shù)升高快，這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導體的電阻越大；產(chǎn)生的熱量越多．
（2）小明提議利用該裝置改成“比較水和煤油比熱容大小”的實驗，則他們應將其中一燒瓶中的煤油換成質量相等的水，將甲燒瓶中的鋼絲換成鎳鉻合金絲，并且與乙燒瓶中的鎳鉻合金絲的電阻相等，通過實驗觀察，發(fā)現(xiàn)裝有煤油（選填“水”或“煤油”）燒瓶中溫度計的示數(shù)變化較大，說明水比熱容大．
（3）如果不增加其它器材，此套裝置能（選填“能”或“不能”）探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關系”．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．小李同學想測量一杯水的溫度，但他得到的卻是一支沒有刻度的溫度計，于是他想了一個辦法：他先把溫度計的玻璃泡浸在冰水混合物中一段時間后在液柱的上端對應處做了個記號A，然后在1標準大氣壓下，把溫度計的玻璃泡浸在沸水中一段時間后也在對應的液柱上端處作一個記號B，用刻度尺測得兩標記間的距離為40厘米，最后他用溫度計來待測一杯水的溫度，發(fā)現(xiàn)液柱所處位置距A點24厘米，則這杯水的溫度（　�。�
A．20℃B．30℃C．40℃D．60℃

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．在做“調(diào)節(jié)燈泡亮度”的電學實驗時，電路如圖所示．電源電壓恒為4.5V，電壓表量程“0～3V”，滑動變阻器規(guī)格“20Ω  lA”，燈泡L標有“2.5V  1.25W”字樣（忽略燈絲電阻變化）；在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是（　　）
A．燈泡兩端的最大電壓是1.5V
B．滑動變阻器阻值變化的范圍是2.5Ω～10Ω
C．燈泡實際功率的變化范圍是0.45W～1.25W
D．該電路中總功率變化范圍是0.81W～4.05W

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．研究學習“伏安法”后，同學們進行如下測小燈泡功率實驗探究．
（1）設計了圖甲電路進行實驗，圖乙是即將連接完成的實驗電路，其中電源為三節(jié)新的干電池，同學們進行如下測小燈泡功率實驗探究．燈泡的額定電壓為3.8V，燈絲的電阻約為l0Ω，滑動變阻器標有“10Ω，1A”的字樣．對照電路圖，用筆畫線代替導線，將實物圖未完成的部分連接好；
（2）連接完畢后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電壓表示數(shù)為4.5V，此時電流表示數(shù)情況是電流表的示數(shù)為0；
（3）排除故障后，測該小燈泡的額定功率，寫出實驗步驟及其需要測量的物理量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．某同學有一支溫度計，讀數(shù)不準但刻度是均勻的，該同學將這支溫度計放入冰水混合物中時讀數(shù)是10℃，將這支溫度計放入沸水中時讀數(shù)是90℃（氣壓為1個標準大氣壓）．由上述可知，當溫度計顯示度數(shù)等于實際溫度值時，實際溫度是多少（　�。�
A．40℃B．45℃C．50℃D．無法確定

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科目：初中物理 來源：2017屆山東省淄博市（五四學制）九年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

小明家的電能表上標有“220V 10A 3600r/KW·h”字樣，則該電路最多允許2200W的用電器同時工作，若只讓“pz—220V 100W”的燈泡單獨且正常工作，該段時間小明家庭電路上的電壓為______，電表轉盤在10min內(nèi)應轉_________圈。

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．某同學想用一只“1.5V、0.45W”的小燈泡制作一個簡易手電筒，采用電壓為6V的蓄電池作電源．為了保證小燈泡在使用時不至于因為電壓太大而燒毀，該同學又從實驗室里找到了一捆標有“1Ω/cm”的電阻線．該同學應如何利用這捆電阻線才能保證小燈泡正常發(fā)光（　　）
A．應并聯(lián)一段20cm長的電阻線B．應串聯(lián)一段20cm長的電阻線
C．應并聯(lián)一段15cm長的電阻線D．應串聯(lián)一段15cm長的電阻線

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