8.如圖所示,開(kāi)關(guān)閉合后,L1燈比L2燈亮,電流表A1示數(shù)為0.3A,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.L1燈電壓大于L2電壓B.L1燈電壓小于L2電壓
C.電流表A2示數(shù)大于0.3AD.電流表A2示數(shù)小于0.3A

分析 分析電路圖可知,燈L1和L2組成并聯(lián)電路,電流表A2測(cè)通過(guò)干路的電流,電流表A1測(cè)通過(guò)燈L1的電流,在并聯(lián)電路中干路中的電流等于各支路電流之和;并聯(lián)電路中電壓的特點(diǎn)是:并聯(lián)電路各支路的電壓相等;

解答 解:(1)由電路圖可知,燈L1和L2組成并聯(lián)電路,并聯(lián)電路中各支路的電壓相等,故AB錯(cuò)誤;
(2)已知電流表A1的示數(shù)為0.3A,即通過(guò)燈L1的電流大小為0.3A,
因?yàn)椴⒙?lián)電路中,干路中的電流等于各支路電流之和,電流表A2測(cè)通過(guò)干路的電流,所以A2的示數(shù)大于0.3A,故C正確、D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵是知道并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和電流規(guī)律--干路中的電流等于各支路電流之和,即I=I1+I2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.為了比較不同物質(zhì)的吸熱能力,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)小明量取了質(zhì)量相等的食用油和水,分別放在兩只相同的燒杯中,用兩盞相同的酒精燈同時(shí)加熱,如圖所示,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.
加熱時(shí)間/min0612
水的溫度/℃204566
食用油的溫度/℃206892
(2)加熱同時(shí)結(jié)束時(shí),水的溫度比食用油的溫度高(選填“高”或“低”).
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,若要使水和食用油升高到相同的溫度,則需要給水加熱更長(zhǎng)(選填“更長(zhǎng)”或“更短”)的時(shí)間.
(4)實(shí)驗(yàn)表明,水(選填“水”或“食用油”)的吸熱能力更強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.科學(xué)家的每次重大發(fā)現(xiàn),都有力推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程.丹麥的物理學(xué)家?jiàn)W斯特 首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場(chǎng),第一個(gè)揭示了電與磁的聯(lián)系.如圖所示,開(kāi)關(guān)S閉合,螺線管的右端是N極,要使它的磁性增強(qiáng),可將滑片P向左端移動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.周日,小剛從家中出發(fā)到達(dá)學(xué)校操場(chǎng)后,沿原路返回家中,其中一半路程步行,一半路程騎自行車.路程與時(shí)間圖象如圖所示.則下列分析中,正確的是( 。
A.圖中OA段,表示小剛在步行B.圖中AB段,表示小剛在騎自行車
C.小剛到達(dá)學(xué)校操場(chǎng)的路程是3600mD.小剛騎車的速度是6m/s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.(1)如圖使線圈位于兩磁極間,通電后,對(duì)比線圈的ab邊與cd邊,它們受到的磁場(chǎng)力方向相反,并因而轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)(均選填“相同”或“相反”).
(2)若把圖中的電源換為小燈泡,高速轉(zhuǎn)動(dòng)線圈,小燈泡會(huì)發(fā)光,此過(guò)程中線圈把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.物理學(xué)中對(duì)于多因素的問(wèn)題,常常采用控制因素的方法,把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題,而只改變其中的某一個(gè)因素,從而研究這個(gè)因素對(duì)事物的影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法,下列運(yùn)用科學(xué)方法的實(shí)例中,屬于“控制變量法”的是( 。
A.比較溫度的高低,我們可以使通過(guò)液體受熱后體積的變化來(lái)認(rèn)識(shí)
B.用帶箭頭的直線表示光的傳播路徑
C.在平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,讓蠟燭與虛像重合來(lái)確定虛像的位置
D.探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.用搓手的方法可以使手暖和,這是用做功的方法增加手的內(nèi)能,經(jīng)歷多年的中俄天然氣進(jìn)口談判近日終于達(dá)成協(xié)議,小明家使用天然氣時(shí)會(huì)聞到一股味道,這是擴(kuò)散現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

17.教室內(nèi)的一個(gè)開(kāi)關(guān)控制兩盞日光燈,請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將下面的電路元件正確連接起來(lái).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.有一個(gè)實(shí)心球形物體,用彈簧測(cè)力計(jì)在空氣中稱重時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)為20N;當(dāng)把物體一半體積浸入水中時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)為9N.把物體從彈簧測(cè)力計(jì)上取下投入水中靜止時(shí),物體受到的浮力是( 。
A.9NB.11NC.20ND.22N

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