16．一戰(zhàn)期間，一名正在飛行的飛行員順手抓住了一顆子彈，說明這子彈（　�。�
A．速度很小
B．運(yùn)動快慢與飛機(jī)相等，運(yùn)動方向與飛機(jī)相反
C．速度為零
D．運(yùn)動快慢與飛機(jī)相等，運(yùn)動方向與飛機(jī)相同

分析 要解答本題需掌握：宇宙間的一切物體都在運(yùn)動，我們所說的運(yùn)動和靜止都是相對于參照物而言的．

解答 解：子彈在飛行員身旁，飛行員能夠用手抓住，說明運(yùn)動快慢與飛機(jī)相等，運(yùn)動方向與飛機(jī)相同，子彈和飛行員之間保持相對靜止或子彈相對于飛行員的速度不大．
故選D．

點(diǎn)評 此題主要考查學(xué)生對參照物的選擇、運(yùn)動和靜止的相對性的理解和掌握．通過此類題目的訓(xùn)練，使學(xué)生明確，研究同一物體的運(yùn)動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器的滑坡P向右滑動時(shí)，下列判斷正確的是（　�。�
A．電壓表V1示數(shù)不變，電壓表V2示數(shù)變大，電流表示數(shù)不變
B．電壓表V1示數(shù)變大，電壓表V2示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小
C．電壓表V1示數(shù)不變，電壓表V2示數(shù)變小，電流表示數(shù)不變
D．電壓表V1示數(shù)變大，電壓表V2示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝入質(zhì)量、初溫都相同的A、B兩種液體，并用相同的電加熱器分別加熱．

（1）要完成該實(shí)驗(yàn)，除了圖甲中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和秒表；
（2）實(shí)驗(yàn)中選擇相同規(guī)格的電加熱器，其目的是使液體在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量；
（3）本實(shí)驗(yàn)是通過比較加熱時(shí)間來比較兩種液體吸收熱量多少的；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)，分別描繪出A、B兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，分析圖乙可知A（填“A”或“B”）的吸熱能力更強(qiáng)．若加熱過程中無熱量損失，則A、B兩種液體的比熱容之比cA：cB=2：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．夏天，為了涼快，人們常在地面灑水，這是因?yàn)檎舭l(fā)（填物態(tài)變化）需要吸熱（填”吸熱“或”放熱“）的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．小明媽媽從菜場買回一只老母雞，讓小明猜猜它的質(zhì)量，你認(rèn)為，小明的猜測應(yīng)接近下列哪一數(shù)值才符合實(shí)際（　�。�
A．20 gB．200 gC．2 kgD．20 kg

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．減弱噪聲的途徑為a：防止噪聲的產(chǎn)生；b，阻止噪聲傳播，c，防止噪聲進(jìn)入人耳．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．平直公路上有甲乙兩輛汽車，它們的運(yùn)動路程隨時(shí)間變化關(guān)系圖象如圖所示．根據(jù)圖象可知，汽車甲處于靜止?fàn)顟B(tài)（選填“甲”或“乙”）．另一輛車的速度是2m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于密度的理解中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．物質(zhì)的密度與其體積無關(guān)B．質(zhì)量大的物體密度可能反而較小
C．水結(jié)成冰后，密度保持不變D．寫字時(shí)，水筆中液體的密度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖所示，AC、EG分別為長短、粗細(xì)相同的錳銅絲和鎳鉻合金絲B、F分別是這兩段電阻絲的中點(diǎn)，一位同學(xué)用該裝置做“研究決定電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)見下表．
次數(shù)M接N接電流表示數(shù)（A）
1AC0.5
2AB1.0
3A和CB2.0
4EG0.2
5EF0.4
6E和GF0.8
（1）比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、4可得結(jié)論：導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體材料有關(guān)．
（2）比較1與2（或4與5）可得結(jié)論：電阻值的大小與導(dǎo)體的長度有關(guān)
（3）比較2與3（或5與6）可得結(jié)論：電阻值的大小與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．

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同步練習(xí)冊答案