4．如圖所示，圖中F1、F2是平衡力的圖是（　�。�
A．B．
C．D．

分析 判斷兩個(gè)力是否是一對(duì)平衡力，要看它們是否同時(shí)滿(mǎn)足四個(gè)條件，即：作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反．

解答 解：A、二力不在一條直線上，因此二力不是平衡力，故A錯(cuò)誤；
B、二力符合二力平衡的條件，因此二力是一對(duì)平衡力，故B正確；
C、二力作用在不同的物體上，因此二力不是平衡力，故C錯(cuò)誤；
D、二力的大小不相等，因此二力不是平衡力，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 掌握平衡力的條件，判斷兩個(gè)力是否是平衡力，要同時(shí)考慮平衡力的四個(gè)條件，缺一不可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．在宜春每年四月的鄉(xiāng)村處處可見(jiàn)黃燦燦的油菜花（如圖），時(shí)時(shí)可聞濃郁的菜花香．我們能看到黃燦燦的油菜花，是因?yàn)橛筒嘶芊瓷潼S色光；能聞到油菜花香，說(shuō)明一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．將標(biāo)有“8v 12w”的小燈泡和“20Ω  2A”的滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中，當(dāng)滑片移到滑動(dòng)變阻器中點(diǎn)時(shí)，燈泡正常發(fā)光．求滑動(dòng)變阻器消耗的電功率．（電源電壓，燈泡電阻不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖，是一種無(wú)繩電水壺的銘牌．某同學(xué)用這種電水壺?zé)�，他將水放至最大水量，測(cè)得水的溫度是18℃，通電5min，水燒開(kāi)（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下），試通過(guò)計(jì)算，回答下列問(wèn)題：此水壺正常工作時(shí)的電流是多大？該電水壺電熱絲的電阻是多少？若測(cè)得電源電壓實(shí)際為210V，算一算此電水壺工作的功率是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在測(cè)金屬絲直徑時(shí)，采用了如圖的方法進(jìn)行測(cè)量．根據(jù)圖示情況，回答問(wèn)題：
（1）圖中緊密排繞的細(xì)金屬絲的圈數(shù)是16圈
（2）圖中細(xì)金屬絲緊密排繞而成的長(zhǎng)度是25.0毫米．
（3）細(xì)金屬絲的直徑約是1.60毫米（精確到0.01毫米）．本題的實(shí)驗(yàn)用到了“特殊“的測(cè)量方法，你認(rèn)為它的好處是誤差較小，準(zhǔn)確程度較高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．放在水平桌面上的木塊，受到水平向右的10N的拉力F1的作用而運(yùn)動(dòng)，桌面對(duì)木塊水平向左的阻力F2為4N，此二力的作用效果可用一個(gè)大小為6N，方向向右的力來(lái)代替，這個(gè)力就是那兩個(gè)力的合力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音卻能聽(tīng)到討厭的蚊子聲，說(shuō)明蝴蝶發(fā)出的是次聲波，蚊子發(fā)出的是可聞聲波．（選填：“超聲波”、“次聲波”、“可聞聲波”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列法中不正確的是（　�。�
A．串聯(lián)電路的總電阻的阻值比任何一個(gè)分電阻的阻值都大
B．串聯(lián)電路的總電阻阻值等于各個(gè)分電阻的阻值之和
C．并聯(lián)電路的總電阻的阻值比任何一個(gè)分電阻的阻值都小
D．并聯(lián)電路的總電阻等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，杠桿不是停在水平位置上，要使它靜止在水平位置上，應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的調(diào)節(jié)螺母．

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同步練習(xí)冊(cè)答案