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10．木塊重5牛，在如圖所示的四種情況下保持靜止，支承面MN受到壓力最大的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 壓力是垂直作用在物體表面上的力．壓力不都是由重力產生的，有時也是人為產生的．只有物體自由放置在水平面上，物體對水平面的壓力才等于重力．

解答 解：A圖中木塊放在水平面上，對水平面的壓力等于重力，即F1=G=5N；
B圖中木塊放在斜面上，對斜面的壓力小于重力，即F2＜G=5N；
C圖中木塊在水平壓力作用下靜止，則木塊對支承面的壓力F3=F=20N；
D圖中木塊在豎直向上的壓力作用下靜止，則木塊對支承面的壓力F4=F-G=20N-5N=15N．
綜上分析可知，支承面MN受到壓力最大的是C圖．
故選C．

點評 此題考查壓力及重力與壓力的區(qū)別，難度不大，屬于基礎題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖為兩個同學測試反應快慢的實驗．
（1）測試者手拿一長尺，被測試者伸出一只手的拇指和食指，尺子正好置于被測試者的拇指和食指之間，對準0刻度．當測試者突然放手，尺子下落，被測試者迅速夾住尺子，通過觀察被測試者捏住尺處的刻度來判斷反應的快慢．
（2）俗話說“一心不能二用”，為了讓被測試者“分心”，實驗時可讓其邊看電視邊完成實驗測試．
（3）要讓實驗結果科學可信，實驗過程中尺子要豎直向下，同時控制好兩手的位置（請寫出一個需要控制的變量）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在自主學習探究過程中，某同學利用帶拉環(huán)的吸盤、固定在墻上的平面鏡、水、刻度尺來測量大氣壓強的大小，具體實驗步驟是：①用刻度尺測出吸盤的直徑，算出吸盤平面面積為10厘米2；②用彈簧秤測出吸盤自身的重力0.5N；③將吸盤沾水濕潤后，壓在平面鏡上，排盡吸盤內空氣；④用彈簧秤水平拉動吸盤，直至恰好脫落，讀出此時彈簧秤示數為95N；⑤記錄整理數據；⑥算出大氣壓的值，分析實驗結論．實驗裝置如圖．請結合你所學的知識分析：
（1）上述的實驗步驟中，哪一步是多余的②（填序號）．
（2）根據該同學的實驗數據，計算得到的大氣壓的值等于1×105Pa．
（3）通過該方法測出的大氣壓值會偏小，可能的原因是AC（此題可多選）
A．氣密性不好  B．吸盤自身有重力  C．吸盤內有空氣未排盡．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．物質都具有能量，能量有各種形式，并且各形式的能量可以相互轉化．葛洲壩水電站發(fā)電時，能量的形式轉化是（　�。�
A．電能轉化為水能B．形變的能轉化為電能
C．水能轉化為電能D．光能轉化為電能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．總質量為80kg的跳傘運動員從懸停在離地500m高的直升機上跳下，經過2s拉開繩索開啟降落傘，下落過程中速度與時間的關系如圖所示，根據圖象判斷下列說法正確的是（　�。�
A．跳下直升機后到拉開繩索開啟降落傘前運動員的高度不斷增大
B．速度達到最大時，運動員受到的阻力等于其重力
C．拉開繩索開啟降落傘后運動員速度一直減少
D．拉開繩索開啟降落傘12s后運動員的運動狀態(tài)保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4V，小燈泡額定電壓為3V、電阻約為10Ω．

（1）小明同學移動滑片P，甚至改變了電壓表的量程，記下10組對應的電壓表和電流表的示數，并把這10組數據以10個點的形式記錄在如圖乙所示的坐標中，根據坐標中的信息，可計算出當小燈泡正常發(fā)光時滑動變阻器的功率是0.75W．
（2）由小明同學的實驗記錄，我們可以發(fā)現小明同學在做實驗時，出現的問題是滑動變阻器阻值過�。�
（3）小明利用圖乙中電壓1.5伏時的相關數據求出電阻值，再根據P0=$\frac{{U}_{0}^{2}}{{R}_{L}}$，計算燈泡的額定功率，結果發(fā)現計算值與真實值相差較大，原因是燈絲電阻受溫度的影響．
（4）測量結束后，應斷開開關，先拆除電源兩端的導線，再拆除其它導線．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．開了空調之后，小明發(fā)現掛在墻壁上的溫度計內的液面慢慢升高，液面升高的原因是由于液體的哪個量變大了（　�。�
A．體積B．質量C．密度D．比熱

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小明利用如圖甲所示電路測定小燈泡的功率．被測小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω左右．實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V 0～15V）、開關各一個、導線若干、滑動變阻器三只：R1（20Ω  0.5A）、R2（50Ω  0.5A）、R3（500Ω  1A）、．

（1）正確連接電路閉合開關后，發(fā)現無論怎樣移動滑動變阻器滑片，燈泡都不亮，電壓表示數接近6V，電流表示數幾乎為0，電路的故障可能是燈泡斷路．
（2）排除電路故障后，閉合開關，改變滑動變阻器的阻值，多次測量，小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖象（如圖丙），則小燈泡的額定功率為0.625W．在多次測量中，小明還發(fā)現：當電壓表的示數增大時，電壓表與電流表的示數之比變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）小明又取了一個規(guī)格、型號完全相同的舊燈泡進行實驗，發(fā)現在額定電壓下工作時，燈泡亮度明顯偏暗，小明仔細觀察，發(fā)現這只燈泡的玻璃內壁變黑．燈泡亮度偏暗的原因是燈絲變細，電阻增大，由公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$知，在兩端電壓一定時，消耗的功率變小，即實際功率減小，燈變暗．
（4）燈泡的功率測量完畢，小明用5Ω、1Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡，探究電流跟電阻的關系，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，則小明應選用滑動變阻器R2（選填“R1”、“R2”或“R3”）．若某次實驗中滑動變阻器連入的阻值為14Ω，則所選定值電阻的阻值為10Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．現有四個電學元件：電流表A、電壓表V、阻值為4Ω的電阻R1和阻值為6Ω的電阻R2．某興趣小組要設計四個不同的電路，如圖甲、乙、丙、丁所示，要求每個電路必須用到上述四個元件中的任意三個，每個電路消耗的總功率分別為P甲，P乙、P丙、P丙、P丁，且P乙＞P甲＞P丙＞P丁．電源電壓恒為6V，各元件無故障且電路都能正常工作．

（1）甲電路如圖所示，閉合開關，該電路消耗的功率P甲=9W．
（2）請你按要求完成另外三個電路的設計（將元件符號填入圖中即可）．

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