為使杠桿ON在圖中位置能保持靜止，需在M點施加一個力F．畫出在M點對杠桿施加的最小拉力F，并標(biāo)出其對應(yīng)的力臂L．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第十二章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014福建福州）如圖所示，用甲、乙兩種裝置分別將重1N的物體勻速提升相同的高度，滑輪重0.2N，不計摩擦和繩重，所用的拉力分別是F甲和F乙，機械效率分別是η甲和η乙，則（ ）

A．F甲＞F乙

B．F甲＝F乙

C．η甲＞η乙

D．η甲＜η乙

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第十二章　第1節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：計算題

（2014湖北隨州）郝強同學(xué)對建筑工地上的長臂吊車（如圖甲）有些疑惑：不吊物體它能平衡，吊重物也能平衡，重物沿臂移動仍能平衡．后來他通過設(shè)計“移動支點式杠桿”模型（如圖乙）弄懂了類似問題：密度及粗細(xì)都均勻的直棒AB＝1.8m，放在一個寬度為40cm的凳子上，當(dāng)在棒的A端固定一個鉛塊（忽略大�。﹎鉛＝2kg時，棒剛好繞O1點有轉(zhuǎn)動的趨勢（AO1＝30cm）．

（1）求棒的質(zhì)量m棒；

（2）當(dāng)在P處掛一重物時（PB＝10cm），棒剛好繞O2點有轉(zhuǎn)動的趨勢．求重物質(zhì)量m物及此時棒對O2點的壓力F（g取10N／kg）；

（3）當(dāng)懸線帶著重物緩慢向A端移動時，可以認(rèn)為凳面上只有某點E（即新支點）對棒有支持力．回答：隨著重物左移，E點將“左移”或“右移”還是“不動”？棒對E點的壓力FE是“變大”或“變小”還是“不變”？（不必說明理由）

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第十二章　第1節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014山東濟寧）小夢在做探究杠桿平衡條件的實驗時，先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實驗探究，再用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如圖所示，他這樣做的最終目的是（ ）

A．便于直接讀出拉力的大小

B．便于提供不同方向的拉力

C．便于正確認(rèn)識力臂

D．便于測量力臂的大小

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第十二章　本章檢測卷（解析版） 題型：計算題

（2014貴州遵義）一體重為600N，雙腳與地面接觸面積為0.05m2的工人，用如圖所示的滑輪組將重為800N的物體勻速提高了0.5m，此時該滑輪組的機械效率為80％，求：（不計繩重及摩擦）

（1）在勻速提升物體的過程中，工人對繩子的拉力為多大；

（2）在勻速提升物體的過程中，工人對地面的壓強為多大；

（3）使用該滑輪組，這個工人最多能提起多重的物體．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第十二章　本章檢測卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用一個重為9N的動滑輪來提升物體，在實際工作中豎直向上的拉力為30N，則動滑輪的機械效率（ ）

A．一定等于85％

B．一定大于85％

C．一定小于85％

D．以上情況都有可能

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第十二章　本章檢測卷（解析版） 題型：選擇題

一工人師傅用一根鐵棒將預(yù)制板撬起，如圖所示．下列說法正確的是（ ）

A．支點在a點，是省力杠桿

B．支點在a點，是費力杠桿

C．支點在b點，是省力杠桿

D．支點在b點，是費力杠桿

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第七章綜合測試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧．該實驗表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的（ ）

A．大小有關(guān)

B．作用點有關(guān)

C．方向有關(guān)

D．大小、方向、作用點都有關(guān)

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第七章第1節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

（2012成都）如圖所示，一只小船上的人用力推開另一只小船，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩只小船同時向相反方向運動，該現(xiàn)象說明：力可以改變物體的________；力的作用是________的．

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同步練習(xí)冊答案