【題目】如圖所示，在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，已知杠桿上每個小格長度為，當(dāng)彈簧測力計在A點斜向上拉杠桿（已知角所對的邊等于斜邊的一半）。使杠桿在水平位置平衡時，下列說法正確的是

A. 動力臂為

B. 鉤碼總重為

C. 動力乘以動力臂即為彈簧測力計對杠桿做功的多少

D. 在實驗中，改變力和力臂的大小得到多組數(shù)據(jù)的目的是多次測量取平均值減小誤差

【答案】B

【解析】

A． 如圖所示，動力臂為l1，當(dāng)彈簧測力計在A點斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，所以動力臂，故A錯誤。

B．由圖知，彈簧測力計示數(shù)為3N，根據(jù)杠桿的平衡條件F1l1＝Gl2可得，，故B正確。

C．根據(jù)功的概念可知，功是力和在力的方向上通過的距離的乘積，而動力臂與動力的方向垂直，動力不做功，故C錯誤。

D．在實驗中，改變力和力臂的大小得到多組數(shù)據(jù)的目的是找出普遍性規(guī)律，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明手里有一個標有“3.8V”字樣的小燈泡，他想知道小燈泡正常工作時的電阻，于是從實驗室找來了一塊電壓表，一個滑動變阻器，一個已知阻值為R0的定值電阻，一個電源（電壓保持不變），以及若干導(dǎo)線和開關(guān)。請你利用上述器材設(shè)計實驗，測出小燈泡正常工作時的電阻Rx阻值。要求：

（1）畫出實驗電路圖；

（2）寫出主要的實驗步驟和需要測量的物理量；

（3）寫出Rx的數(shù)學(xué)表達式（用已知量和測量量表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)在實驗室用天平和量筒測量礦石的密度，她先把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針在圖甲位置靜止。接著她將天平左端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)（選“左”或“右”），使橫梁在水平位置平衡。然后他用天平測量礦石的質(zhì)量，示數(shù)如圖乙所示，則礦石的質(zhì)量為____g。然后用排液法測礦石的體積，示數(shù)如圖丙所示，由此可得礦石的密度為____kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，底面積為S的圓柱形薄壁容器內(nèi)裝有密度為的水。密度為、橫截面積為S1，的圓柱形木塊由一段長度為l的非彈性細線與容器底部相連，且剛好浸沒在水中，此時細線上的拉力為T，請解答下列問題：

（1）畫出此時木塊在豎直方向上的受力示意圖：

（2）打開閥門開始第一次放水至細線上拉力為零時，求出此時木塊受到的浮力，并導(dǎo)出在這段放水過程中細線對木塊拉力F與放水質(zhì)量之間的關(guān)系式：

（3）第二次放水，從細線上拉力為零時至水完全放出為止，定性畫出容器底部所受水的壓強p隨第二次放水質(zhì)量m變化關(guān)系的圖象。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校實踐活動小組的同學(xué)在利用如圖所示裝置，探究“滑動摩擦力的大小與什么有關(guān)”時，得到如下實驗數(shù)據(jù)：

不同表面

木塊的放置方式

彈簧測力計的示數(shù)/N

一個木塊

兩個木塊疊放

木板表面

平放

1.8

3.6

側(cè)放

2.9

3.6

木板上鋪毛巾

平放

2.4

4.8

側(cè)放

2.4

4.8

（1）你認為表中哪個數(shù)據(jù)是不合理的，并指出導(dǎo)致數(shù)據(jù)不合理的原因；

（2）請你分析表格中的數(shù)據(jù)，寫出可以得到的三個實驗結(jié)論；

（3）許多同學(xué)指出了該實驗操作方法存在不足，請你利用現(xiàn)有器材進行改進，并敘述改進后有哪些優(yōu)點。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗。被測小燈泡的額定電壓為，電阻約為。實驗室有如下器材：電源（電壓為）、電流表（）、電壓表（）、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干，滑動變阻器三只：、、同學(xué)們設(shè)計的電路如圖所示：

（1）電壓表應(yīng)選用_____擋，滑動變阻器應(yīng)選用_____（選填“”、“”、“”）

（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)甲圖將圖乙的實物電路連接完成。

（______）

（3）實驗電路接好后，合上開關(guān)時，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因：

故障現(xiàn)象

檢測

故障原因

燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小

移動滑動變阻器滑片，現(xiàn)象不變

_____

燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)

取下燈泡，兩表的示數(shù)不變

_____

（4）下表為某小組的實驗記錄分析表：

實驗序號

電壓表示數(shù)

電流表示數(shù)

電功率

額定功率

1

3.0

0.36

1.08

2

3.8

0.4

1.52

3

4.5

0.42

1.89

老師認為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤，你認為錯誤之處是： _____，小燈泡額定功率正確測量結(jié)果是_____.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小亮將一個漏斗拿在手中，使其喇叭口朝下，用另一只手拿住一個乒乓球，讓球?qū)χ┒穬?nèi)的細管處．當(dāng)他對準漏斗細管口用力向下吹氣時，發(fā)現(xiàn)松手后乒乓球沒有掉下來，關(guān)于乒乓球沒有掉下來的原因分析正確的是（　�。�

A. 乒乓球沒有受到重力的作用

B. 乒乓球上方?jīng)]有空氣

C. 乒乓球上方的氣體壓強比球下方的氣體壓強小

D. 乒乓球上方的氣體壓強比球下方的氣體壓強大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路，電源電壓恒定，其中R2＝10Ω，開關(guān)閉合時兩只電流表的指針恰好指在同一位置處，電流表指針如圖乙所示，則電源電壓為 V，R1＝ Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律，在與外界沒有熱傳遞的條件下，物體內(nèi)能的增加量與外界對物體做功多少相等。為了驗證此規(guī)律，某興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗：在容器里裝一定質(zhì)量的水，中間裝上帶有葉片的轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)軸上繞上繩子，繩子另一端通過滑輪與一重物相連；當(dāng)重物下降時，繩子拉動轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動，帶動葉片旋轉(zhuǎn)，使容器里的水溫度升高，結(jié)合水的比熱計算出水增加的內(nèi)能，以此驗證水的內(nèi)能增加量與重物的重力做功多少是否相等。

(1)為了完成此實驗，除已提供測質(zhì)量的電子天平外，還需要的測量工具有：________。

(2)興趣小組在實驗過程中發(fā)現(xiàn)，水內(nèi)能的增加量小于重物做功的大小，請寫出造成這種現(xiàn)象的一種原因：________。

(3)改進實驗后，獲得了如下數(shù)據(jù)，規(guī)律得到驗證。

實驗

序號

重物質(zhì)量

（千克）

下降高度

（米）

升高溫度

（℃）

實驗

序號

重物質(zhì)量

（千克）

下降高度

（米）

升高溫度

（℃）

1

20

5

0.5

4

10

10

0.5

2

20

10

1.0

5

30

10

1.5

3

20

15

1. 5

6

40

10

2.0

若使容器內(nèi)相同質(zhì)量水的溫度升高2.5℃，則25千克的重物需下降________米。

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