在圖所示電路中，電源電壓為6伏，R1為2歐。電壓表指示的讀數(shù)為3.6伏，則通過(guò)R2的電流強(qiáng)度為：

(A)3安；        (B)1.8安；

(C)1.2安；      (D)條件不足無(wú)法計(jì)算。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某溫度計(jì)在0℃時(shí)，水銀柱長(zhǎng)5厘米；100℃時(shí)，水銀柱長(zhǎng)25厘米。當(dāng)水銀柱長(zhǎng)12厘米時(shí)，所顯示的溫度為

28℃；    (B)35℃；    (C)48℃；    (D)60℃。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明用圖甲所示的電路測(cè)量小燈泡的額定功率，圖中電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲所示電路連接完整（導(dǎo)線不得交叉）；
（2）小明調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為 V時(shí)，燈泡正常發(fā)光。第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示。則電流I1= A，額定功率P1= W；
（3）為精確測(cè)得小燈泡的額定功率，小明利用該裝置進(jìn)行了三次有效的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持 （選填“電流”或“電壓”）表的示數(shù)不變。若測(cè)得小燈泡的額定功率分別為P1、P2、P3，則本實(shí)驗(yàn)測(cè)定的小燈泡額定功率P= 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


從能的轉(zhuǎn)化角度來(lái)看，摩擦起電的過(guò)程是把________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____和______的過(guò)程。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


把兩只質(zhì)量為m、初溫度為100℃的銅球和鐵球，分別投入兩杯質(zhì)量也為m、初溫度為0℃的水中。不考慮熱損失，則它們分別達(dá)到熱平衡后，可能出現(xiàn)的情況是(已知銅的比熱小于鐵的比熱)

(A)兩杯水的混合溫度可能相等；       (B)放銅球的混合溫度較高；

(C)放鐵球的混合溫度較高；           (D)兩球放出的熱量相等、溫度變化相同。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一塊豎直放置的大型平面鏡L1前，有一塊豎直放置的不透光的圓薄板ab，在圓板的中心軸線上有一點(diǎn)光源S，它與板的邊緣a、b兩點(diǎn)剛好構(gòu)成等邊三角形，如圖所示�，F(xiàn)若要在a點(diǎn)觀察到來(lái)自平面鏡L1中的S的像，可在S的正下方再放置一塊平面鏡L2。試用作圖法作出L2的位置以及S通過(guò)L1、L2所成像的位置。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用鐵和銅各做一個(gè)實(shí)心球，則不可能發(fā)生的情況是：

(A)鐵球的體積和質(zhì)量都比銅球大；

(B)鐵球的體積和質(zhì)量都比銅球��；

(C)鐵球的體積比銅球大，鐵球質(zhì)量比銅球��；

D)鐵球的體積比銅球小，鐵球質(zhì)量比銅球大。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖是熱水爐的示意圖，a為進(jìn)水口，b為出水口，c為受熱部位。其中畫(huà)得正確的是

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖2011年11月25日濟(jì)南軍區(qū)某摩步旅的新型合成營(yíng)可以引導(dǎo)三軍火力，運(yùn)用新配發(fā)的“合成部隊(duì)?wèi)?zhàn)場(chǎng)決策訓(xùn)練支持系統(tǒng)”，隨時(shí)掌控戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)快速換乘沖鋒舟搶灘登陸演戲。他們乘坐的沖鋒舟滿載時(shí)排開(kāi)水的體積是1.5m3，沖鋒舟自重為0.6×104N，假設(shè)每人的平均質(zhì)量為60Kg．求：

（1）沖鋒舟滿載時(shí)所受的是多少？

（2）為保證安全，這條沖鋒舟最多能承載多少人？

（3）沖鋒舟底部0.5m深處所受水的壓強(qiáng)是多大？

（水的密度為1×103Kg/m3，g=10N/Kg）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案