2005年6月，廣西梧州地區(qū)發(fā)生了洪澇災(zāi)害，國(guó)家啟動(dòng)應(yīng)急救援措施，向該地區(qū)空投一批救援物資．若空投物資先加速后勻速下落，那么在加速下落階段，物資的動(dòng)能將       ，機(jī)械能            ．（填“增大”、“不變”或“減小”）；如圖7所示，在加速向右運(yùn)動(dòng)的車廂中，一人用力向前推車廂（人與車廂始終保持相對(duì)靜止），則該人對(duì)車廂的動(dòng)能在逐漸      （選填“增大”或“減小”），該人對(duì)車廂的力為       （選填“動(dòng)力”或“阻力”）


 增大；         減�。�           減�。�          阻力


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，步驟如下：① 用雙面膠將一個(gè)200克的鉤碼固定在1 米長(zhǎng)的塑料直尺的中間，將直尺的一頭固定在桌子的一端，如圖甲所示；② 緩緩抬起右端，讓直尺與水平方向有一定的夾角，如圖乙所示；③ 繼續(xù)抬高右端，增大直尺與水平方向的夾角，如圖丙所示。

（1）該實(shí)驗(yàn)中，小明是通過(guò) 來(lái)判斷物體對(duì)斜面壓力的大��；

（2）分析三次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，平時(shí)認(rèn)為不動(dòng)的房屋隨地球自轉(zhuǎn)的速度大小是v1，同步通訊衛(wèi)星繞地心轉(zhuǎn)動(dòng)的速度大小是v2，比較這兩個(gè)速度的大小，正確的是:( )

A、v1＜v2 B、v1＝v2 C、v1＞v2 D、無(wú)法比較

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)要利用一把卷尺和一小塊平面鏡測(cè)出如圖所示的水平地面上 的一棵大樹(shù)的高度．

(1)．如圖中畫(huà)圖表示他的測(cè)量方法，并簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟．

(2)．用字母表示所測(cè)得的量，寫(xiě)出大樹(shù)高度H的表達(dá)式H＝_____

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖3所示裝置中，均勻木棒AB的A端固定在鉸鏈上，懸線一端繞過(guò)一固定定滑輪，另一端用線套套在木棒上使棒保持水平�，F(xiàn)使線套逐漸向右移動(dòng)，但始終使木棒保持水平，則懸線上的拉力T（棒和懸線足夠長(zhǎng)）（ ）

A．逐漸變小 　　　　　　　　B．逐漸變大

C．先逐漸變小，后又逐漸變大 D．先逐漸變大，后又逐漸變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某校新建成一個(gè)噴水池，在池底的中央安裝一只射燈。池內(nèi)無(wú)水時(shí)，射燈發(fā)出的一束光照在池壁上，在S點(diǎn)形成一個(gè)亮斑，如圖11所示�，F(xiàn)往池內(nèi)注水，水面升至a位置時(shí)，站在池旁的人看到亮斑的位置在P點(diǎn); 如果水面升至b位置時(shí)，人看到亮斑的位置在Q點(diǎn)，請(qǐng)你用光學(xué)作圖法作出P、Q兩點(diǎn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


你所答的這張物理試卷放在水平桌面上靜止時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（    ）

A．它對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)它的支持力是平衡力

B．它所受到的合力為零

C．因?yàn)樗庆o止的，所以沒(méi)有受到力的作用

D．因?yàn)樗艿侥Σ亮�，所以靜止在桌面上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明用刻度尺、兩端開(kāi)口的玻璃管、橡皮膜和水等器材測(cè)鹽水的密度，操作步驟如下：
①將玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，出現(xiàn)圖甲所示的現(xiàn)象，說(shuō)明水對(duì) 有壓強(qiáng)．
②用刻度尺測(cè)出玻璃管中水柱的高度為h1（如圖甲所示）．
③將玻璃管緩慢插入裝有鹽水的燒杯中，直到橡皮膜表面與水平面相平，測(cè)出管底到鹽水液面的高度為h2（如圖乙所示）．
（1）用小明測(cè)得的物理量推導(dǎo)出鹽水密度的表達(dá)式為ρ鹽水= （水的密度用ρ水表示）．
（2）分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程，小明測(cè)得的鹽水密度值比真實(shí)值偏 ，這主要是操作中的第 步造成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在物理實(shí)驗(yàn)中，對(duì)物理量進(jìn)行多次測(cè)量，有的是為了通過(guò)多次測(cè)量提高精度，有的是為了通過(guò)多次測(cè)量尋找規(guī)律。下面四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，哪個(gè)是通過(guò)多次測(cè)量提高精度 

A．在探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”時(shí)測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的干路電流和各支路電流

B．在探究“串聯(lián)電路各點(diǎn)間電壓的關(guān)系”時(shí)測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的總電壓和各部分電路兩端的電壓

C．在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí)測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的電流和電壓值

D．在“測(cè)量小燈泡的電阻”時(shí)，測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的電流和電壓值

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