從波形圖上看，下列哪個(gè)是噪聲的波形圖（　�。�
A．B．C．D．
從選項(xiàng)中可以看出，只有D選項(xiàng)的波形無(wú)規(guī)則，所以它屬于噪聲．
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

通過(guò)直接感應(yīng)的現(xiàn)象，推測(cè)無(wú)法直接感知的事實(shí)，是常用的物理方法，下列根據(jù)直接感知現(xiàn)象所作出的推算不符合事實(shí)的是（　　）
A、根據(jù)擴(kuò)散現(xiàn)象推測(cè)分子是運(yùn)動(dòng)的B、根據(jù)街邊的路燈同時(shí)亮、滅推測(cè)路燈是串聯(lián)的C、根據(jù)電路中的燈泡發(fā)光推測(cè)電路中有電流D、根據(jù)磁體周圍鐵屑被磁化后排列的圖形推測(cè)磁體周圍磁場(chǎng)的性狀

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問答題

生活中常有這樣的感覺，當(dāng)你吃餅干或硬的食物時(shí)，如果用手捂著自己的雙耳，自己會(huì)聽到很大的咀嚼聲，這說(shuō)明______能夠傳聲（選填“固體”、“液體”或“氣體”）；但是你身旁的同學(xué)往往卻聽不到明顯的聲音，這是因?yàn)開_____不同，傳聲效果不同．請(qǐng)根據(jù)此現(xiàn)象從物理學(xué)的角度提出一個(gè)合理的猜想______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

音樂家貝多芬耳聾后，用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來(lái)聽自己演奏的琴聲，這是利用______來(lái)聽聲音的．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

通常人耳聽覺的頻率范圍在______Hz～______Hz．頻率高于______Hz的聲波叫超聲波，低于______Hz的聲波叫次聲波．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問答題

閱讀與思考：城市噪聲來(lái)源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲．控制措施有將噪聲嚴(yán)重的工廠遷出市區(qū)；對(duì)噪聲大的機(jī)器安裝消音器并限制使用，未安裝消音設(shè)備的機(jī)車不得駛?cè)胧袇^(qū)；在市內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū)，不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭等；積極搞好城市綠化植樹，宜用多孔建筑材料，加強(qiáng)隔音．例如城市高架快速干道系統(tǒng)--上海市內(nèi)環(huán)線上，采用質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進(jìn)建材--聚碳酸酯板作為隔音材料，能盡可能降低高架干道上車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲污染．此外，在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)測(cè)及分貝數(shù)顯示裝置，以加強(qiáng)對(duì)噪聲的控制．同時(shí)加強(qiáng)每個(gè)公民控制噪聲的環(huán)保意識(shí)，不制造噪聲并增強(qiáng)自我健康保護(hù)．請(qǐng)回答：
（1）噪聲是指發(fā)聲體做______的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音．
（2）由材料知減弱噪聲的方法通常人們從______、______及______這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治．
（3）在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請(qǐng)你提出三種減小噪聲干擾的方法．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

下課時(shí)，淘氣的小明用一塊泡沫塑料在一塊玻璃上劃過(guò)，發(fā)出了刺耳的聲音．這種聲音非常難聽的原因是（　　）
A．音調(diào)高B．響度大C．振動(dòng)不規(guī)則D．音色差

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

______的聲音為0dB，一般情況下，人的脈搏隨著噪聲強(qiáng)度的增加而______．因此噪聲被稱作“______．”______dB以上的噪聲將會(huì)對(duì)人的聽力造成損傷．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

閱覽室里為了減弱噪聲，在門對(duì)面的墻上貼著一個(gè)大大的“靜”字來(lái)提示大家。這是采取了下列哪種途徑來(lái)減弱噪聲：
A．在人耳處減弱；
B．在傳播過(guò)程中減弱；
C．在聲源處減弱；
D．無(wú)法確定。

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同步練習(xí)冊(cè)答案