【題目】如圖所示,沙桶通過定滑輪與水平桌面上的滑塊相連,當(dāng)沙桶和沙的總重為5N時,滑塊水平向右做勻速直線運動,若不考慮空氣阻力、繩重及滑輪和軸之間的摩擦.下列分析正確的是
A. 實驗中,使用滑輪是為省力
B. 當(dāng)沙桶落地后,受到慣性作用滑塊繼續(xù)向右運動
C. 滑塊對桌面的壓力和桌面對滑塊的支持力是一對平衡力
D. 若通過滑塊拉動沙桶勻速上升,則施加在滑塊上水平向左的拉力為10N
【答案】D
【解析】
(1)使用定滑輪可以改變力的方向,不能省力;
(2)物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性,一切物體都有慣性,慣性是物體的一種屬性;
(3)二力平衡的條件是:作用在同一物體上的兩個力,大小相等,方向相反,并且在一條直線上;
(4)分析滑塊受到的力,滑塊向左進(jìn)行勻速直線運動,受到平衡力作用,根據(jù)平衡力條件判斷。
A、使用定滑輪可以改變力的方向,不能省力,故A錯誤;
B、滑塊水平向右做勻速直線運動,當(dāng)沙桶落地后,由于滑塊具有慣性,仍要保持原來的運動狀態(tài),所以滑塊繼續(xù)向右運動;慣性是一種性質(zhì),不是力,故B錯誤;
C、滑塊對桌面的壓力和桌面對滑塊的支持力不是作用在同一個物體上,不是一對平衡力,是一對相互作用力,故C錯誤;
D、滑塊通過定滑輪拉著沙桶向右進(jìn)行勻速直線運動,滑塊水平方向上受到水平向右5N的拉力和水平向左的滑動摩擦力作用,這兩個力是平衡力,大小相等,所以滑動摩擦力是f=5N。
對滑塊施加一個水平向左的拉力F,使滑塊拉動沙桶勻速上升,滑塊受力平衡,拉力等于沙桶和沙的總重5N加上滑塊與水平面的摩擦力5N,即.故D正確。
故選:D。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在生活、生產(chǎn)中我們常遇到下面事例:打夯時夯錘被高高拋起又下落,砸在工作面上;打樁機(jī)打樁時重錘被高高拉起又下落,打在樁面上…
(1)請你再舉一個類的事例:_____。
(2)這些事例涉及到的共同物理知識是:_____。
(3)小軍看到打樁機(jī),思考“重錘對地面打擊力的大小與什么因素有關(guān)”的問題,并提出猜想一:打擊力的大小與重錘的質(zhì)量有關(guān)。請你另提出一個猜想二:打擊力的大小與_____有關(guān)。
(4)小軍找來排球和足球模擬“打樁”來驗證猜想一。設(shè)計實驗方案如下:
a.用臺秤分別稱出排球和足球質(zhì)量m1、m2。
b.在光滑平整的地板上放一張白紙,在白紙上疊放一張復(fù)寫紙。將排球從紙的正上方一定高度靜止下落,排球打在復(fù)寫紙上,在白紙上留下打擊的復(fù)寫印跡。記為“印跡1”
c.換用足球從另一高度落下,重作上面的實驗。得到足球打擊的“印跡2”
d.如何利用臺秤較準(zhǔn)確地測出排球和足球的打擊力F1、F2的大?小軍有點為難,請你完成測出F1、F2的方案:_____。
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【題目】如圖所示,一個容積V0=500cm3、質(zhì)量m0=0.5kg的瓶子里裝有水,烏鴉為了喝到瓶子里的水,就銜了很多的小石塊填到瓶子里,讓水面上升到瓶口.若瓶內(nèi)有質(zhì)量m1=0.4kg的水.求:(水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,石塊密度ρ石塊=2.6×103kg/m3)
(1)瓶中水的體積V1;
(2)烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2;
(3)烏鴉投入石塊后,瓶子、石塊和水的總質(zhì)量m總.
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【題目】甲、乙、丙三個物體同時同地沿同一直線做勻速直線運動,其中甲、乙的s-t圖像如圖所示,已知8秒時丙距離甲、乙的距離恰好相等,則
A. 丙可能與甲的運動方向相反 B. 丙的s-t圖線一定在甲的圖線上方
C. 丙一定與乙的運動方向相同 D. 丙的s-t圖線可能在乙的圖線下方
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【題目】如圖(甲)所示,物體甲重30N,被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止.如圖(乙)所示,物體乙重60N,在40N的水平拉力F乙作用下,沿水平桌面勻速向右運動.則物體甲受到的摩擦力f甲和物體乙受到的摩擦力f乙分別是( )
A. f甲=30N,f乙=60N B. f甲=30N,f乙=40N
C. f甲=50N,f乙=60N D. f甲=50N,f乙=40N
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【題目】薄壁圓柱形容器置于水平面上,容器重為0.2牛,底面積為2×102米2,其內(nèi)盛有1千克的水。
①求水的體積V。
②求容器對水平面的壓強(qiáng)p。
③現(xiàn)將一體積為1×104米3的實心均勻小球浸沒在該容器的水中,放入前后水對容器底部壓強(qiáng)變化量p水及容器對水平面的壓強(qiáng)變化量p地如表所示,求小球的密度ρ。
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【題目】在“探究二力平衡的條件”實驗中,我們選擇了如圖甲所示的裝置。
(1)實驗中選擇小卡片的目的是_________________________________________________.
(2)將系于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后,在兩線端掛上相同鉤碼如圖乙所示,此時小卡片____________ (選填“能”或“不能”)平衡.
(3)探究活動中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,然后再松手.這樣做的目的是用于探究_______________的兩個力對物體平衡的影響。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,均勻圓柱體甲和盛有液體乙的圓柱形容器分別置于高度差為h的兩個水平面上。甲物高為5h、底面積為S甲:圓柱形容器高度為7h,液體乙深度為6h、底面積為S乙(S甲=2 S乙)、體積為5×103米(ρ乙=0.8×103千克/米3)。求:
①液體乙的質(zhì)量m乙___
②距離液面0.1米深處的液體內(nèi)部壓強(qiáng)P乙____
③如圖所示,若沿圖示水平面MN處切去部分甲物,從容器中抽取部分乙液體至水平面MN處,發(fā)現(xiàn)二者質(zhì)量的變化是一樣。現(xiàn)從甲的上部繼續(xù)沿水平方向截去高度Δh后,甲對水平地面壓強(qiáng)為P’甲;向容器中加入深度為Δh的液體乙后,乙對容器底部的壓強(qiáng)為P'乙,請通過計算比較P’甲和P'乙的大小關(guān)系____及其對應(yīng)的Δh取值范圍____。
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【題目】一底面積是100cm2的柱形容器內(nèi)盛有適量的水,現(xiàn)將含有石塊的冰塊投入容器內(nèi)的水中,恰好懸浮,此時水位上升了6cm。當(dāng)水中冰塊全部熔化后,相比熔化前水對容器底部的壓強(qiáng)改變了55.28Pa。則石塊的密度為________g/cm3。
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