【題目】如圖所示電路，滑動(dòng)變阻器的滑片位于中點(diǎn)，閉合開關(guān)，滑片向左移動(dòng)時(shí)，燈泡的亮度將 （選填“變亮”、“變暗”或“不變”），電流表A1的示數(shù)將 ，電壓表示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值將 （以上兩空選填“變大”、“變小”或“不變”）。

【答案】不變 不變 變大

【解析】試題分析：由電路圖可知，小燈泡與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)，電壓表測滑動(dòng)變阻器兩端的電壓，亦即電源電壓，電流表A1測通過小燈泡的電流，電流表A2測干路的電流。當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器阻值變大，對(duì)于燈泡所在的支路無影響，燈泡的亮度將不變，電流表A1的示數(shù)將不變。通過滑動(dòng)變阻器的電流變小，由并聯(lián)電路電流關(guān)系，A2的示數(shù)變小，電壓表示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值將變大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)如圖所示，為了讓讀數(shù)更精確，應(yīng)選擇____刻度尺，所測物塊的長度為____cm。

(2)寫出圖中兩種情況下的溫度值：甲_______℃，乙_______℃。

(3)小明用_______測量自己從長廊的A端走到B端所用的時(shí)間，它的外圈的分度值為____s；讀數(shù)如圖所示，他所用的時(shí)間是_______s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】 “神舟八號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”飛行器順利完成首次對(duì)接，開啟了中國航天事業(yè)發(fā)展的新階段．如圖所示為“神舟八號(hào)”與“天宮一號(hào)”即將對(duì)接時(shí)的模擬圖，下列說法正確的是（ ）

A．在完成對(duì)接后，“神舟八號(hào)”相對(duì)于“天宮一號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的

B．在完成對(duì)接后，“神舟八號(hào)”相對(duì)于“天宮一號(hào)”是靜止的

C．“神舟八號(hào)”與“天宮一號(hào)”在軌道上運(yùn)行時(shí)沒有質(zhì)量

D．“神舟八號(hào)”與“天宮一號(hào)”在軌道上運(yùn)行時(shí)沒有慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一個(gè)電阻值已看不清的電阻Rx，現(xiàn)想測出它的電阻值，但手邊只有一個(gè)電池組，一個(gè)電流表(或電壓表)，一個(gè)已知電阻R0，按如圖所示連接電路不能測出電阻Rx的電路圖是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究光的反射定律時(shí)，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是為了_____

（2）如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時(shí)，_____（填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光．

（3）為了便于測量和研究，需要把光路記錄在紙板上，你的方法是：_____．

（4）為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，應(yīng)當(dāng)_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖甲進(jìn)行“測量未知電阻”的實(shí)驗(yàn)．

【1】連接電路時(shí)，應(yīng)將開關(guān)________．

【2】連接電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片，電壓表有示數(shù)，電流表始終無示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因可能是________(只填序號(hào))

A. Rx斷路 B. Rx短路 C. 電流表斷路

【3】排除故障后，閉合開關(guān)，改變電阻Rx兩端的電壓，進(jìn)行了三次測量，第三次實(shí)驗(yàn)中電壓表示數(shù)如圖乙所示，電壓表讀數(shù)為________ V.

【4】將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入上表并進(jìn)行處理，三次所測電阻Rx的平均值為________ Ω.

【5】將電阻Rx換成小燈泡，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)幾次實(shí)驗(yàn)測得小燈泡的電阻相差比較大，原因可能是____________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩小車同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s﹣t圖象如圖所示，甲車的速度為____，5s時(shí)兩車相距____，以甲車為參照物，乙車向____運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，閉合開關(guān) S1、S2， 燈 L1和 L2正常發(fā)光，電流表和電壓表均有示數(shù)。下列說法正確的是

A. 電流表測量干路中的電流 B. 電壓表不能測量 L1兩端的電壓

C. 只斷開 S2時(shí)，電壓表仍有示數(shù) D. 取下 L1時(shí)， L2仍正常發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中用到的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、鐵架臺(tái)、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時(shí)，應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向___(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持在___位置并靜止．

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼（如圖甲所示），為了使杠桿仍在水平位置平衡，可以在B點(diǎn)處掛___個(gè)鉤碼或用彈簧測力計(jì)拉杠桿．若采用彈簧測力計(jì)，拉力的方向由豎直向下逐漸向右傾斜時(shí)，為使杠桿仍然保持平衡，彈簧測力計(jì)的示數(shù)將___(選填“變大”、“變小”或“不變”)，其原因是___.

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時(shí)，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因可能是___對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了影響.

（4）關(guān)于“杠桿不處于水平位置能否平衡？”小海和小紅意見不同.小海認(rèn)為能平衡，于是他每次讓杠桿傾斜到同一位置靜止，這樣實(shí)驗(yàn)也得出了同樣的杠桿平衡條件.

小海認(rèn)為杠桿平衡不一定是水平的，這種說法對(duì)嗎？___（填“對(duì)”或“錯(cuò)”），小海這種方案與小紅讓杠桿在水平位置做實(shí)驗(yàn)的方案相比較，你認(rèn)為小海和小紅哪位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案好？請(qǐng)說明理由：答：___的實(shí)驗(yàn)方案好；理由是___.

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