如圖所示,河邊一棵樹(shù)上掛著的重為2牛的小球正在擺動(dòng)著.請(qǐng)畫(huà)出小球在圖中位置時(shí)受到重力的示意圖。


試題分析:重力的作用點(diǎn)在重心上,方向豎直向下,大小為G=2N,如圖所示。
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵是會(huì)畫(huà)重力的示意圖,知道重力的方向永遠(yuǎn)是豎直向下的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

我國(guó)成功發(fā)射了“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星,衛(wèi)星在到達(dá)月球前,依靠火箭的反向推力使它的速度減小,這是因?yàn)榱Φ淖饔檬莀_______。當(dāng)火箭的推力為零時(shí),它還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)榛鸺哂衉________。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

利用身邊的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn),這種做法本身就是一種創(chuàng)新。請(qǐng)你利用常見(jiàn)的空易拉罐作為主要主要實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)兩個(gè)物理小實(shí)驗(yàn),并參照示例完成下表。
 
主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
說(shuō)明的物理問(wèn)題
示例
將空易拉罐拋出
易拉罐離手后繼
續(xù)在空中運(yùn)動(dòng)
物體具有慣性
實(shí)驗(yàn)一
 
 
 
實(shí)驗(yàn)二
 
 
 

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小東同學(xué)探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),把不同質(zhì)量的鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,分別測(cè)出它們所受的重力,并記錄在下表中。根據(jù)數(shù)據(jù)歸納出物體所受重力大小與其質(zhì)量的關(guān)系式為_(kāi)__________。
鉤碼的質(zhì)量m/kg
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
鉤碼受到的重力G/N
0.49
0.98
1.47
1.96
2.45
2.94
 

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小東利用圖所示裝置,探究壓力的作用效果。其中A和B是作為支架的木塊,C為彈性很好的鋼板尺。M表示形狀相同、質(zhì)量不同的金屬塊。小東在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),隨著金屬塊M的質(zhì)量變大,鋼板尺C的彎曲程度也變大。于是小東得出結(jié)論:“在受力面積一定時(shí),物體M的重力越大,鋼板尺C的彎曲程度就越大!闭(qǐng)你利用現(xiàn)有器材,重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小東的結(jié)論不正確。請(qǐng)你簡(jiǎn)述

(1)實(shí)驗(yàn)步驟;
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
(3)實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在圖中,畫(huà)出A所受重力的示意圖。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,靜止的彈簧測(cè)力計(jì)兩端受到方向相反、大小都為3N的力F1F2的作用,那么彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)______N;若此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)中的彈簧伸長(zhǎng)了5cm,當(dāng)小芳用力將這個(gè)彈簧拉長(zhǎng)了3cm時(shí),小芳拉彈簧的力是_______N。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列說(shuō)法正確的是
A.力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
B.“禁止高聲喧嘩”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
C.汽車(chē)緊急剎車(chē)時(shí),乘客向前傾倒,說(shuō)明乘客受到慣性力的作用
D.兩個(gè)力的大小相同,產(chǎn)生的作用效果不一定相同

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列情況中,使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定能發(fā)生改變的是(   )
A.物體只受地球的吸引力B.物體受到摩擦力的作用
C.物體受重力和拉力作用D.物體受到力的作用,但合力為零

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同步練習(xí)冊(cè)答案