【題目】實驗桌上有一個金屬箔張開一定角度的驗電器,小宋同學(xué)想知道這個驗電器帶的是哪種電荷。他從實驗室找來了一塊毛皮,一塊絲綢,一根橡膠棒,一根玻璃棒,兩節(jié)干電池,小燈泡一盞,導(dǎo)線若干,開關(guān)一個。請從以上器材中選擇合適的實驗器材設(shè)計一個實驗,幫助小宋判斷驗電器上所帶電荷的種類。

(1)寫出你所選擇的器材。

(2)寫出主要的實驗步驟。

(3)可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象及判斷結(jié)果。

【答案】見解析

【解析】

絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電;毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電;同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引,據(jù)此分析設(shè)計實驗。

1)實驗器材:毛皮、橡膠棒;

(2)步驟:用毛皮摩擦過的橡膠棒去接觸驗電器的金屬球,觀察金屬箔片的張開程度的變化。

(3)如果張角變小后又變大,說明鉑片帶的電荷與橡膠棒所帶電荷是異種電荷,即正電荷;如果張角變大,則鉑片帶的電荷與橡膠棒所帶電荷是同種電荷,即負電荷。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對于彩虹,古人很早就進行研究。“背日噴乎水,成虹霓之狀”描寫的就是“人工虹”的形成,由此可知,早上太陽出來,段譽看到了彩虹時,他的位置應(yīng)______(選填“在太陽彩虹之間”或“和太陽分別位于彩虹的兩側(cè)),且要面向______方(選填“東”或“西”);從物理角度來看,彩虹產(chǎn)生的原因是光的______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】蒸汽彈射器是航空母艦上的飛機起飛裝置,一般通過航母動力裝置產(chǎn)生高溫高壓的蒸汽,并推動飛機幫助它在短距離內(nèi)起飛.這說明力可以________,在蒸汽推動飛機的過程中蒸汽的________能轉(zhuǎn)化為飛機的________能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】城市主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測設(shè)備,某時刻設(shè)備的顯示屏上顯示41.10的數(shù)字,這個數(shù)字的單位是______;該噪聲監(jiān)測設(shè)備______(選填“能”或“不能”)直接減弱噪聲,若有大卡車路過,顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將____(選填“增大”、“不變”或“減小”)。從減弱噪聲的三條途徑考慮:在城市道路旁加裝隔聲板,這是在____減弱噪聲。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2013420日在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震,震后黨和政府及時組織人員進行了科學(xué)施救。在采取的救護措施和用到的器材中,包含了很多物理知識。下列說法正確的是

A. 救援人員用一種大剪刀將鋼筋剪斷,刀口很鋒利它可增大對鋼筋的壓強

B. 空投物資若勻速下降時,它受到的力是平衡力

C. 護士用針筒抽取藥液時,藥液因受到針筒的吸引力作用而進入針筒

D. 醫(yī)生用B超檢查傷員內(nèi)臟是否受到損傷,是利用了次聲波

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)牛頓第一定律可知

A. 物體若不受外力的作用,一定處于靜止?fàn)顟B(tài) B. 物體的運動是依靠力來維持的

C. 運動的物體若去掉外力作用,物體一定慢慢停下來 D. 物體運動狀態(tài)改變時,一定受到外力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀《可探究的科學(xué)問題》,回答問題。

可探究的科學(xué)問題

日常生活、自然現(xiàn)象中有許多現(xiàn)象會讓我們產(chǎn)生疑問,把疑問陳述出來,就形成了問題,但不一定是科學(xué)問題。像個人愛好、道德判斷、價值選擇方面的問題都不屬于科學(xué)問題。比如,“哪種品牌的運動鞋更好?”“為減少污染和交通擁堵,應(yīng)該限制小汽車的使用嗎?”等都不屬于科學(xué)問題。

科學(xué)問題是指能夠通過收集數(shù)據(jù)而回答的問題,例如,“純水和鹽水哪一個結(jié)冰更快?”就是一個科學(xué)問題,因為你可以通過實驗收集信息并予以解答。

并不是每一個科學(xué)問題都可以進行探究,當(dāng)問題太泛化或太模糊,就難以進行科學(xué)探究,比如“是什么影響氣球貼到墻上?”。一般而言,可以探究的科學(xué)問題描述的是兩個或多個變量之間的關(guān)系,其中的變量必須是可檢驗的。也就是說,可以探究的科學(xué)問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測量的。例如,“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會改變氣球貼在墻上的效果嗎?”,在這個問題中,氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)是自變量,氣球貼在墻上的效果是因變量,我們通過改變自變量就可以檢驗因變量怎樣變化。

一個可探究的科學(xué)問題可以有不同的陳述方式,常見的陳述方式有下列三種,方式一:某個變量影響另一個變量嗎?例如,導(dǎo)體的長度影響導(dǎo)體的電阻大小嗎?方式二:如果改變某個變量,另一個變量會怎樣變化?例如,如果增大導(dǎo)體兩端的電壓,導(dǎo)體中的電流就增大嗎?方式三:一個變量跟另一個變量有關(guān)嗎?例如,電流跟電壓有關(guān)嗎?科學(xué)探究的過程是圍繞可探究的問題展開的,正是由于有了可探究的科學(xué)問題,才能使探究過程具有明確的方向。

請根據(jù)上述材料,回答下列問題:

(1)下列問題中屬于可以探究的科學(xué)問題的是_____。(選填選項前的字母)

A.哪種類型的音樂更好?

B.改變導(dǎo)體兩端的電壓,導(dǎo)體的電阻會改變嗎?

C.水的溫度越高,水蒸發(fā)得越快嗎?

D.應(yīng)該鼓勵市民乘坐公共交通工具出行嗎?

(2)請根據(jù)兩燈泡并聯(lián)在電路中,一盞燈較亮,另一盞燈較暗這一現(xiàn)象,提出一個可以探究的科學(xué)問題:_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中要放熱的是

A. 霜的形成 B. 水干了 C. 冰棍放到嘴里消失了 D. 樟腦丸變小了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】把持續(xù)響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),抽出其中的空氣,就聽不到鈴聲了這一現(xiàn)象表明( 。

A. 鈴聲不能在真空中傳播 B. 鈴聲在真空中音調(diào)變低

C. 鈴聲在真空中音調(diào)變高 D. 鬧鈴在真空中無法振動

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