【題目】一輛橫穿鐵路的拖拉機，因故障而停在水平的鐵道上．此時從遠處駛來一列火車，盡管司機及時采取緊急制動措施，但緩緩駛近的列車還是將拖拉機撞“飛”了．這是因為火車的

A．速度很大 B．動能很大 C．勢能很大 D．功率很大

【答案】B

【解析】

試題分析：緩慢行駛的列車還是將拖拉機撞“飛”了。說明列車具有的能量很大，這里的能量主要指動能；動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越快，動能就越大；因列車是緩慢行駛，故速度并不大，但由于列車的質(zhì)量太大，導致其動能很大；動能越大對外做功的本領(lǐng)就越大，故將拖拉機撞飛；故B正確；ACD錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請解釋為什么吃雪糕有時舌頭會“粘”在雪糕上．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】工人用如圖所示的滑輪組提升重物，在10s內(nèi)將240N的物體勻速提升2m，已知工人的拉力為100N，不計繩重與摩擦阻力，求：

（1）拉力所做的有用功；

（2）工人做功的功率；

（3）如果用此滑輪組勻速提升300N的重物，求此時的機械效率？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（3分）如圖所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是（ ）

A．軸承中裝有滾珠 B．汽車輪上裝有防滑鏈

C．瓶蓋上刻有紋線 D．足球守門員戴著防滑手套

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干．

（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，如果將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)到頭了，杠桿右端仍下沉，此時應將杠桿左側(cè)的平衡螺母向 調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡為止．

（2）某同學進行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、L1=20cm、F2=4N和L2=30cm．該同學根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？ 理由是： ．

（3）使杠桿在傾斜一定角度的位置做實驗，也能得出杠桿平衡條件，這種實驗方案與杠桿在水平位置做實驗的方案相比較，你認為哪種實驗方案好并說明理由： ．

（4）如圖所示，杠桿在水平位置平衡，如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼，則杠桿 端將下沉．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)的白色光屏上，觀察到不同顏色的光．

（1）此現(xiàn)象叫做光的 ．此實驗說明白光 （填“是”或“不是”）單色光．

（2）小明將溫度計的玻璃泡放在A處，發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)上升較快．說明A處有一種看不見的光．請寫出它在生活中的應用 ．（一種即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）（2010秋赤峰期末）引體向上是體能測試項目之一，引體向上是上臂的拉力使身體上升而做功．那么一個中學生完成一次引體向上所做的功及功率你能算出來嗎？請你說出需要測量哪些物理量，并用符號表達各物理量，并寫出最后功和功率的表達式．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體雖然振動，但以下情況中我們卻聽不到聲音，是由于在聲源和人耳之間 （填“有”或“沒有”）傳播聲音的介質(zhì)；或者是聲源振動的頻率高于 Hz或低于 Hz．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天清晨，小草上常出現(xiàn)晶瑩的露珠，太陽出來后，露珠又悄然消失，整個過程的物態(tài)變化是（ ）
A.先凝華，后升華
B.先液化，后汽化
C.先汽化，后液化
D.先凝固，后汽化

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