【題目】芳芳自從學習電學知識后,對家里的用電器非常感興趣,想自制一只臺燈,她去商店選購了一只標號是“36V 36W”的燈泡,回到家后在著手安裝時,突然想起家庭電路的電壓是220V,于是她在買回的燈泡包裝盒內(nèi)尋找說明書,但沒有找到,卻發(fā)現(xiàn)了一只配件.
(1)芳芳想知道配件的作用及有關它的性能參數(shù)(如額定功率、額定電流、電阻等),于是設計了如圖所示的電路圖和記錄數(shù)據(jù)的表格,請你根據(jù)電路圖幫助他把實物圖連接完整.注意在連接電路時開關______,滑動變阻器要調(diào)到___________的位置。
(2)芳芳在正確連接完電路后,將測得的實驗數(shù)據(jù)記錄在下列表格中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)能夠知道配件的性能參數(shù)是________________________(只要求寫出一個參數(shù)及其數(shù)值).
(3)芳芳利用“36V 36W”的燈泡和配件制成了一只臺燈,請你在虛線框內(nèi)畫出這只臺燈的電路圖,并說明配件在電路中所起的主要作用是什么?
答:_________________________________.
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【題目】如圖甲是建筑工地上的塔式起重機示意圖,它是通過電動機帶動如圖乙所示滑輪組起吊物料的。如果這個滑輪組把底面積為500cm2質(zhì)量為 600kg的物體在10s內(nèi)勻速提升10m,繩索自由端的拉力F=2.1×103N,不計一切摩擦和繩重。(g=10N/kg)求:
(1)物體平放在水平的地面上時,對地面的壓強
(2)拉力的功率;
(3)該滑輪組的動滑輪重;
(4)該滑輪組的機械效率。
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【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,小明用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3組實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
次數(shù) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升的距離/cm | 彈簧測力計的示數(shù)/N | 彈簧測力計上升的距離/cm | 機械效率 |
第1次 | 2 | 5 | 1 | 15 | 66.7% |
第2次 | 4 | 5 | 1.7 | 15 | 78.4% |
第3次 | 6 | 5 | / | 15 | / |
(1)在實驗操作中應該使鉤碼沿豎直方向_____________上升;同組的小華發(fā)現(xiàn)實驗過程中邊拉動邊讀數(shù)時,彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定,如果將彈簧測力計靜止,再利用公式:η=,通過測算重力、拉力和承擔動滑輪繩子段數(shù)就能得到機械效率。但小明認為如果這樣,測量的結(jié)果甲將比真正的滑輪組效率________(選填“高”或“低”)其原因是______________。
(2)進行第3次測量時滑輪組的機械效率約為________(保留三位有效數(shù)字)。
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【題目】如圖是三個力學實驗,甲圖說明了________的存在;乙圖說明當壓力大小不變時,壓力的作用效果與________有關;丙圖說明________。
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【題目】在“測定小燈泡的額定功率”實驗中,張超同學用一個電壓表一個電流表一個開關電壓為6V的電源額定電壓為3.8V的小燈泡和一個標有“20Ω 1.5A”的滑動變阻器,設計了如圖甲所示的電路
(1)如果小燈泡的額定功率小于2W,電流表的量程選____A為宜
(2)請鉛筆畫線代替導線,按照如圖甲所示的電路圖,將圖乙的實物電路連接完整________(連線不得交叉)
(3)在實驗中,若電壓表示數(shù)為2V,則燈泡的實際功率____額定功率(選填“>”“<”或“=”)
(4)當滑動變阻器的滑片向左移動時,電流表示數(shù)增大,則變阻器接入電路的接線柱應是D和___當電壓表的示數(shù)為____V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)為0.4A,則燈泡的額定功率為_________W
(5)另一組的同學按同一電路連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:
①________________________________;
②________________________________
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【題目】自行車是我們熟悉的交通工具,如圖,從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看,有關自行車摩擦 力的知識,下列各項內(nèi)容中屬于增大摩擦的是
A. 車輪做成圓形B. 在轉(zhuǎn)動部分加潤滑油
C. 塑料套緊套在車把手上D. 車軸上裝有滾珠
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【題目】在探究“電流與電阻的關系”實驗中,按要求完成下面各題:
(1)小新將實物連接成如圖甲所示電路,其中有一處連線錯誤,請你在連接錯誤的導線上畫“×”并改正____________ 。
(2)將電路連接正確后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數(shù)如圖乙所示,電流大小為________A。
(3)換上10Ω的電阻后,閉合開關,電壓表示數(shù)將________(選填“變大”或“變小”),此時應將滑片P向________(選填“A"或“B”)端移動,使電阻兩端電壓為________V。
(4)通過該實驗,可以得出結(jié)論:________
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【題目】個人用圖示裝置在10s內(nèi)將質(zhì)量為45kg的貨物勻速提升2m,此過程中拉力的功率為120W。(g取10N/kg)求:
(1)有用功;
(2)滑輪組的機械效率;
(3)若工人用此裝置勻速提升其他貨物,測得拉力大小為300N,額外功占總功的20%,工人提升貨物的重。
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【題目】某校興趣小組同學想探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”,設計了如圖甲所示的電路圖,電源電壓為6伏,E、F兩點間的電阻為4Ω時,電流表示數(shù)0.5A,在此探究實驗過程中,當E、F兩點間的電阻由4Ω更換為5Ω后,為了探究上述問題,你認為應該采取的操作是( )
A. 閉合開關,讀出電流表的讀數(shù) B. 閉合開關,將變阻器的滑片適當向左移
C. 改變電壓表、電流表的量程 D. 閉合開關,將變阻器的滑片適當向右移
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