6．A、B、C三質(zhì)點同時同地沿一直線運動，其路程S與時間t圖象，如圖所示，則在0-t0這段時間內(nèi)說法對的是；（　�。�
A．A、B、C三者的平均速度相等B．都作勻速直線運動
C．C的平均速度最小D．A、B、C三物體通過路程不相同

分析 由路程與時間圖象縱坐標(biāo)的變化量讀出路程的關(guān)系在根據(jù)平均速度公式判斷平均速度的大小，根據(jù)路程的大小是運動軌跡的長度．

解答 解：A、由圖象可知位移、時間都相同，由平均速度公式v=$\frac{s}{t}$可求A、B、C平均速度相等，故A正確，C錯誤；
B、s-t圖象的斜率表示運動的速度，由圖可知B做勻速直線運動，故B錯誤；
D、路程是運動軌跡的長度，由圖象可知A、B、C三質(zhì)點在0～t0這段時間A路程最大，故D正確；
故選AD．

點評 本題主要考查位移時間圖象，重點是認(rèn)清坐標(biāo)所表達(dá)意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小明用彈簧測力計、正方體木塊、水平長木板、砝碼等器材“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗．

（1）如圖甲所示，用彈簧測力計拉木塊在水平長木板上做勻速直線運動，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)，請將摩擦力的大小填寫在表格中；
（2）小明用彈簧測力計勻速拉木塊進(jìn)行了圖甲、乙所示的實驗操作，記錄數(shù)據(jù)為表中1、2，由此得到的結(jié)論是接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大；
 實驗序號接觸面 壓力/N 滑動摩擦力/N 
 1木塊的正面與木板 2.0  
0.4
 2木塊的正面與木板 2.5 0.5 
 3木塊的側(cè)面與木板  2.00.6 
（3）表中第1和3兩次實驗中木塊受到的滑動摩擦力不同的可能原因是D
A．兩次拉動速度不同 B．兩次木塊對木板的壓力不同
C．木塊正面和側(cè)面的接觸面積不同  D．木塊正面和側(cè)面的粗糙程度不同
（4）為了探究滑動摩擦力大小與接觸面積是否有關(guān)，如圖丙所示，小明豎直向下切去一半木塊，正面與木板接觸，重做實驗測得摩擦力大小是圖甲中的一半，于是提出，滑動摩擦力大小與接觸面積大小成正比．你認(rèn)為此結(jié)論是否正確，為什么？不正確；沒有控制壓力大小不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．班級組織比賽，從一樓登上三樓，看誰的功率大，下列物理量中不必測量的是（　�。�
A．一樓到三樓的高度B．從一樓到三樓所用的時間
C．一樓到三樓樓梯的長度D．每個同學(xué)的質(zhì)量或體重

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖所示，是一款常見手機(jī)的電池．電池板上有許多的參數(shù)，其中有一項參數(shù)為額定容量，大小為850mAh，它表示該電池充滿電后所儲存的電荷量．
（1）該電池充滿電后所儲存的電荷量為多少庫侖？
（2）假如安裝該電池板的手機(jī)待機(jī)時的電流為10mA，則，該手機(jī)可以持續(xù)待機(jī)多少時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，在“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”的實驗時，閉合開關(guān)，用電壓表分別測出AB、BC、AC兩端的電壓分別為UAB=1.5V，UBC=1.5V，UAC=3V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，接著的實驗步驟是（　�。�
A．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值
B．換用電壓表的另一量程，在測出一組電壓值
C．整理數(shù)據(jù)，結(jié)束實驗
D．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示是一種定時課間音樂播放器裝置的原理圖，“播放器”是有電流通過時會播放音樂的裝置：；“定時開關(guān)”是到達(dá)設(shè)定時間，自動斷開的開關(guān)．閉合開關(guān)S，當(dāng)“定時開關(guān)”處于閉合狀態(tài)時，指示燈①（填“會”或“不會”）亮，播放器②（填“會”或“不會”）播放音樂；到達(dá)設(shè)定時間定時開關(guān)”處于③（填“閉合”成“斷開”）狀態(tài)，“播放器”播放音樂，下列選項中正確的是（　�。�
A．①會　②不會③斷開B．①不會②會③閉合C．①不會②會③斷開D．①會�、诓粫坶]合

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，某同學(xué)用寬窄不同的橡皮筋制成了一個橡皮筋吉他，當(dāng)他用相同的力撥動不同的橡皮筋時，會發(fā)出跟吉他一樣的聲音，此聲音是由橡皮筋振動而產(chǎn)生的．當(dāng)撥動松緊程度相同、寬窄不同的橡皮筋時，他聽到聲音的音調(diào)不同；當(dāng)他用力撥動一根非常松的橡皮筋的時候，聽不到橡皮筋發(fā)出的聲音，可能是因為此時橡皮筋發(fā)出次聲波聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示電路，閉合開關(guān)后，兩燈均發(fā)光，且L1比L2亮，則（　�。�
 
A．V示數(shù)大于V1示數(shù)B．V1示數(shù)大于V2示數(shù)
C．A示數(shù)等于A1示數(shù)D．A2示數(shù)大于A1示數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，小明同學(xué)做出了如下猜想：導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的長度、橫截面積、材料有關(guān)．為了驗證猜想是否正確，他準(zhǔn)備了不同的導(dǎo)體，規(guī)格、材料如表：
編號材料長度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5

（1）為了驗證上述猜想，他設(shè)計了如圖1所示的實驗電路圖．在連接電路時發(fā)現(xiàn)，還缺少一個必要的元件，這個元件是開關(guān)．
（2）本實驗是通過電流表示數(shù)  來比較a、b兩點間導(dǎo)體電阻的大小．
（3）要想探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)將編號為C與編號為A 的導(dǎo)體分別接入到a、b之間．
（4）分別將A、D兩電阻絲接入電路中a、b兩點間，燈光亮度不相同，由此，得到結(jié)論：當(dāng)長度和橫截面積相同時，導(dǎo)體電阻跟材料有關(guān)．
（5）將（1）問中所缺的元件接上后，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)接入a、b之間的導(dǎo)體阻值差別較小時，實驗現(xiàn)象不是很明顯，請你對電路的改進(jìn)再提出一條建議：建議在電路中串聯(lián)接入一塊電流表，觀察電流表的示數(shù)來比較電阻的大小
（6）為了能準(zhǔn)確的測量導(dǎo)體的阻值大小，他又設(shè)計了如圖2所示的電路圖．連好電路圖，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)無論如何移動滑動變阻器的滑片，電流表的示數(shù)始終為零，電壓表有示數(shù)且始終不變．經(jīng)檢查，是由于一根導(dǎo)線連接錯誤．請你在圖3中連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線．

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同步練習(xí)冊答案