12.在探究冰的熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

(1)圖甲中,當(dāng)冰在熔化過(guò)程中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)一直為0℃,此時(shí)冰熔化需要(選填“需要”或“不需要”)吸收熱量.
(2)圖乙是給冰加熱時(shí)的溫度-時(shí)間圖象.計(jì)時(shí)第5min時(shí)試管中的物質(zhì)是固液共存(選填“固體”、“液體”、“氣體”或“固液共存”)狀態(tài).
(3)若冰全部熔化成水后繼續(xù)用酒精燈不斷的加熱,試管中的水最終不會(huì)(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)沸騰.

分析 (1)熔化吸熱;
(2)知道晶體在熔化前為固態(tài),熔化過(guò)程為固液共存態(tài),熔化完后為液態(tài).
(3)水沸騰的條件是達(dá)到沸點(diǎn),繼續(xù)吸熱,據(jù)此判斷.

解答 解:(1)當(dāng)冰在熔化過(guò)程中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)一直為0℃,這說(shuō)明冰熔化時(shí)吸熱,但溫度保持不變;
(2)由圖象知,第5min時(shí)為熔化過(guò)程,處于固液共存態(tài);
(3)若冰全部熔化成水后繼續(xù)用酒精燈不斷地加熱,當(dāng)試管中的水與燒杯中的水均達(dá)到沸點(diǎn)后,燒杯中的水可以從酒精燈繼續(xù)吸熱,能夠沸騰,但試管中的水無(wú)法從燒杯的水中繼續(xù)吸熱,因此試管中的水最終不會(huì)沸騰.
故答案為:(1)需要;(2)固液共存;(3)不會(huì).

點(diǎn)評(píng) 觀察晶體與非晶體圖象要學(xué)會(huì)看關(guān)鍵點(diǎn),這樣才能做出準(zhǔn)確的判斷.吸收的公式是我們應(yīng)該重點(diǎn)掌握的,運(yùn)用中注意溫度的變化值是多少.實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)吸收的熱量來(lái)自加熱器,我們應(yīng)通過(guò)這一點(diǎn)來(lái)判斷,而不能通過(guò)溫度的高低.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖甲所示,是小明組做“測(cè)定小燈泡額定電功率”實(shí)驗(yàn)的電路,電源電壓為6V.已知小燈泡正常工作時(shí)的電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻約為10Ω.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線把未連接完的實(shí)物電路連接成正確的完整電路(要求:導(dǎo)線不交叉).
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于B(選填“A”或“B”)端.實(shí)驗(yàn)室有三種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器,分別是甲:“10Ω 1A”、“20Ω 0.5A”、丙:“50Ω 0.2A”,為了能完成實(shí)驗(yàn),則小明應(yīng)選用乙(選填“甲”、“乙”或“丙”).
(3)正確連接電路后,閉合開關(guān),小明觀察到燈泡不亮,電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn),電壓表的指針偏轉(zhuǎn)情況為偏轉(zhuǎn)過(guò)大,小明隨機(jī)斷開開關(guān),經(jīng)老師檢查發(fā)現(xiàn)燈絲斷了.
(4)小明更換相同規(guī)格燈泡,排除故障后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片在某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑片向左(選填“左”或“右”)回答;小明進(jìn)一步測(cè)量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示,通過(guò)圖象可知:小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率為0.75W.
(5)他們繼續(xù)用如圖甲所示的裝置來(lái)探究“電流與電壓的關(guān)系”.首先用5Ω的電阻替換小燈泡連入電路,然后調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器依次測(cè)得數(shù)據(jù)如表一所示.由表一可歸納出的結(jié)論:電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與其兩端電壓成正比.
接著他們探究“電流與電阻的關(guān)系”.其操作步驟是:分別把5Ω、10Ω和15Ω的電阻替換小燈泡連入電路,閉合開關(guān)后,就立即記錄電流表的示數(shù),如表二所示.由表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),通過(guò)導(dǎo)體的電流跟它的電阻不成反比,其原因是:沒(méi)有控制電阻兩端電壓不變.
表一
次數(shù)電阻=5Ω
電壓U/V電流I/A
11.00.2
21.50.3
32.00.4
表二
次數(shù)電阻R/Ω電流I/A
150.27
2100.20
3150.16

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.小明同學(xué)在“制作、研究電磁鐵”的過(guò)程中,使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.電磁鐵能吸引的大頭針越多,表明它的磁性越強(qiáng)
B.通過(guò)B線圈的電流小于通過(guò)A線圈的電流
C.要使電磁鐵磁性增強(qiáng),應(yīng)將滑片P向右移動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖所示,物體M的重力為10N,物體N的重力為4N,力F的大小為28N,物體M對(duì)各個(gè)接觸面的壓力大小分別為    FA、FB、FC、FD,則FA=10N,F(xiàn)B=14N,F(xiàn)C=18N,F(xiàn)D=28N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

7.完成圖中通過(guò)凹透鏡的光路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察溫度計(jì)上升的示數(shù)來(lái)比較電流產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)為了便于比較兩種電阻絲通過(guò)電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲、乙兩瓶中要裝入質(zhì)量、初溫相同的同種液體.
(3)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x用的兩電阻絲的阻值要不同.(選填“相同”或“不同”)
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:當(dāng)電流、通電時(shí)間一定時(shí),導(dǎo)體的電阻阻值越大,電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多.
(5)該實(shí)驗(yàn)裝置還可以研究通電時(shí)間一定時(shí)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

4.請(qǐng)根據(jù)圖的實(shí)物連接圖,在右邊的虛線框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在科技館四層“挑戰(zhàn)與未來(lái)”A廳新材料展區(qū),我們能看到一種能發(fā)電的新奇布料.利用這種布料可以制成會(huì)發(fā)電的衣服,這種衣服是用一種可以利用運(yùn)動(dòng)獲得電力的新型纖維造的.當(dāng)人穿上這種纖維制成的衣服后,在身體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生壓折,就能夠形成源源不斷的電流,關(guān)于這種發(fā)電方式的能量轉(zhuǎn)化,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能B.機(jī)械能轉(zhuǎn)為電能
C.電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D.內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.寒冷的冬天,自來(lái)水管中的水一旦結(jié)冰,會(huì)影響正常用水,甚至把水管凍裂,這是因?yàn)楸拿芏缺人拿芏刃,所以水凍成冰后體積增大就將水管脹裂了.

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