8．下列有關(guān)安全用電的說法中，正確的是（　�。�
A．
住宅戶內(nèi)配電系統(tǒng)中②位置是電能表
B．
不允許用濕手按開關(guān)
C．
多個(gè)大功率用電器可同時(shí)用一個(gè)插座
D．
人不可以靠近高壓輸電線觀察事故原因

分析 根據(jù)安全用電原則進(jìn)行分析，即工作的用電器不能隨意搬動；觸電分為直接觸電和間接觸電，應(yīng)該使電源與導(dǎo)體分離．

解答 解：A、住宅戶內(nèi)配電系統(tǒng)中，應(yīng)先接入電能表，在接入開關(guān)，故①位置是電能表，故A錯(cuò)誤；
B、用濕手按開關(guān)，容易發(fā)生觸電，符合安全用電原則，故B正確；
C、多個(gè)大功率用電器插頭插在同一插線板上，會使干路電路過大，容易引起火災(zāi)，不符合安全用電原則，故C錯(cuò)誤；
D、靠近高壓帶電體，容易發(fā)生跨步電壓觸電，故D正確．
故選BD．

點(diǎn)評 此題考查的是日常生活中的一些安全用電常識．只要同學(xué)們牢記安全用電常識，并正確規(guī)范操作，就不會有危險(xiǎn)發(fā)生．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　　）
A．兩個(gè)物體只有直接接觸才能產(chǎn)生力的作用
B．馬拉車時(shí)，馬拉車的力大于車?yán)R的力，所以馬才能把車?yán)瓌?/td>
C．人走路時(shí)用腳蹬地，人受到一個(gè)使他前進(jìn)的力，這個(gè)力的施力物體是腳
D．磁鐵能吸引鐵釘，同時(shí)鐵釘也吸引磁鐵

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素“實(shí)驗(yàn)中：

（1）小明同學(xué)在安裝好液體壓強(qiáng)計(jì)后，用恒定不變的力按壓住壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差，如圖甲所示，持續(xù)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)兩側(cè)液面的高度差保持不變，該同學(xué)的操作的目的是檢查氣密性，說明該裝置氣密性良好．
（2）如圖甲用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差，將橡皮膜放入酒精中，U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說明液體內(nèi)部有壓強(qiáng)；
（3）若在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差，通過B方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)．（選填序號）
A．從U型管內(nèi)向外倒出適量水
B．拆除軟管重新安裝
C．向U型管內(nèi)加適量水
（4）比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)；比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)．
（5）細(xì)心的小華還發(fā)現(xiàn)乙圖中金屬盒的橡皮膜B；
A．向外凸出；    B．向里凹入；     C．仍然是平的．
說明酒精對橡皮膜產(chǎn)生的壓強(qiáng)大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）金屬盒內(nèi)的氣體壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．小紅家住二樓，正裝修房子，小紅站在地面上，用如圖所示的器材，請幫她設(shè)計(jì)最省力的方法，把材料送到二樓窗口去（要求：用筆代替繩子在圖所示的器材中，繞滑輪組）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在書包重力一定的情況下，寬的書包帶比窄的書包帶用起來舒服一些，這是因?yàn)橥ㄟ^增大受力面積從而減小壓強(qiáng)的緣故；注射器能將藥液吸入針筒是利用了大氣壓的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖，小華用不計(jì)重力的彈簧測力計(jì)拉著一物塊以2m/s的速度在水平地面上勻速前進(jìn)，彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為3.6N，物塊受到的滑動摩擦力的大小為3.6N；當(dāng)速度增加到4m/s時(shí)，物塊受到的滑動摩擦力的大小為3.6N．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．圖中，一杠桿可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動，在杠桿的B點(diǎn)處掛了一個(gè)重物，在杠桿的另一端A點(diǎn)，用一個(gè)力F拉動杠桿使杠桿平衡，請你畫出最小的力的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小樹同學(xué)騎自行車上學(xué)的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見紅燈亮起時(shí)，就停止蹬車，自行車滑行一段距離后，恰好停在斑馬線上，小樹想：物體滑行距離的遠(yuǎn)近跟哪些因素有關(guān)呢？來到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，小樹同學(xué)利用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

（1）小樹同學(xué)讓同一小車運(yùn)動多次后，發(fā)現(xiàn)小車在不同的水平面上運(yùn)動的距離跟“初速度”及阻力有關(guān)．為使小車在不同水平面上的初速度相同，可以采取的辦法是：讓小車從斜面的同一高度滑下．
（2）記下小車最終停在水平面上的位置（如圖甲所示）．可知小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動的路程越長，在此基礎(chǔ)上，可以推理出的結(jié)論是：運(yùn)動的物體，若不受阻力作用，將永遠(yuǎn)運(yùn)動下去．
（3）實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)動的小車在木板上最終停下來，是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜芊瞧胶饬Γㄟx填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．
（4）小辰看到小樹的實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為利用彈簧測力計(jì)和這套實(shí)驗(yàn)裝置還能探究摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系，如圖乙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)：用彈簧測力計(jì)拉動小車在不同表面上勻速運(yùn)動時(shí)，其示數(shù)差別不明顯，無法完成實(shí)驗(yàn)．小辰和小樹研究后認(rèn)為，在不改變原有實(shí)驗(yàn)器材的情況下，可以完成實(shí)驗(yàn)探究，請你簡述實(shí)驗(yàn)思路：將小車翻轉(zhuǎn)過來（即輪朝上），用彈簧測力計(jì)分別拉著小車在不同表面上做勻速直線運(yùn)動，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)并進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．夏天，學(xué)校組織同學(xué)們到海濱浴場游泳，人由淺水區(qū)向深水區(qū)走去的過程中（　�。�
A．人受到的重力逐漸增大B．人受到的重力逐漸減小
C．人受到的浮力逐漸增大D．人受到的浮力逐漸減小

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同步練習(xí)冊答案