如圖1所示，當(dāng)與斷開，閉合時(shí)，能亮的燈是_________，它們是_______的；當(dāng)與閉合，斷開時(shí)，能亮的燈是________，它們是________的；如果和閉合，斷開，能亮的燈是______，絕對(duì)不允許同時(shí)閉合_____，因?yàn)檫@時(shí)會(huì)產(chǎn)生_____現(xiàn)象．
答案：略
解析：

點(diǎn)評(píng)：此類題可用“拆除法”，把斷開的開關(guān)和所用導(dǎo)線拆除，就可以看清電路的連接方式。

當(dāng)和斷開，閉合時(shí)，等效電路如圖2所示，可看出兩燈是串聯(lián)的；

當(dāng)和閉合，斷開時(shí)，等效電路如圖3所示，看出、是并聯(lián)的；

如果與閉合，斷開，能亮的是，此時(shí)被短路(如圖4所示)；

絕對(duì)不允許同時(shí)閉合、、，因?yàn)檫@時(shí)會(huì)發(fā)生短路(如圖5所示)．

正確答案是、串聯(lián)；、；并聯(lián)；；、、；短路．

 

   


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

28、小明在做電路探究實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到一個(gè)問題，實(shí)驗(yàn)室給定的電壓表和電流表很舊，電壓表的標(biāo)志“V”、電流表的標(biāo)志“A”均看不清．為了知道兩只電表的種類，小文設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將兩只電表分別與燈泡串聯(lián)、并聯(lián)連入電路中，如圖甲所示，當(dāng)小心閉合開關(guān)S時(shí)，發(fā)現(xiàn)與電表A串聯(lián)在一起的小燈泡沒有亮，但電表指針有偏轉(zhuǎn)；如圖乙所示，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)與電表B并聯(lián)的小燈泡沒有亮，但電表的指針偏轉(zhuǎn)很大．
（1）在實(shí)驗(yàn)操作過程中，應(yīng)及時(shí)將
乙
（填“甲”或“乙”）電路中的開關(guān)斷開．
（2）可以斷定電表A是
電壓
表，電表B是
電流
表．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖1所示是某電熱水器的電路原理圖，燒水時(shí)，按下溫控開關(guān)S和觸點(diǎn)3接通，加熱檔工作，電熱管的功率是800W，當(dāng)水溫升到設(shè)定溫度t1時(shí)，溫控開關(guān)S自動(dòng)與觸點(diǎn)3斷開（此時(shí)S自動(dòng)和觸點(diǎn)2接觸），電熱管停止加熱．當(dāng)水溫降到設(shè)定溫度t2時(shí)，溫控開關(guān)S自動(dòng)和觸點(diǎn)1接通，保溫檔工作，電熱管的功率是242W，當(dāng)水溫再上升到設(shè)定溫度t1時(shí)，溫控開關(guān)S自動(dòng)與觸點(diǎn)1斷開，電熱管停止加熱，如此不斷往復(fù)使水溫保持在設(shè)定的溫度范圍內(nèi)．
（1）求該電熱管的電阻R2的大��？
（2）求電阻R1的大��？
（3）圖2是該電熱水器工作時(shí)溫度隨時(shí)間變化圖象，求35min內(nèi)電熱管消耗的電能是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

小天應(yīng)用如圖1所示的電路進(jìn)行“電流與電阻關(guān)系”的探究，他選用電壓恒為3V的電源，將電阻R1=3Ω、R2=6Ω、R3=9Ω，R4=12Ω，分別接入M、N之間，滑動(dòng)變阻器的銘牌標(biāo)有1A，20Ω的符號(hào)．

（1）根據(jù)電路圖，閉合開關(guān)前，應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)到最
左
左
端（選填“左”或“右”）；如圖2所示要求，連接好實(shí)物圖；
（2）當(dāng)MN間接入電阻R1時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為1V，讀取電流表示數(shù)為0.33A．
（3）當(dāng)他將R1換成R2時(shí)，接線時(shí)開關(guān)應(yīng)該
斷開
斷開
，換好電阻后，他接下來的正確操作應(yīng)當(dāng)是：
閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為1V
閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為1V
，讀取電流表示數(shù)；
（4）在改變電阻R的時(shí)候，
R4
R4
不能選�。ㄟx填“R3”或“R4”）；
（5）更換其它適合的電阻多做幾組實(shí)驗(yàn)后，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比
電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比
．
（6）這一探究過程中用到的主要實(shí)驗(yàn)方法是
控制變量法
控制變量法
；
（7）如果將他所測得的數(shù)據(jù)描成圖象來反映實(shí)驗(yàn)結(jié)論，最可能是的如圖中
C
C
．
ABCD

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科目：初中物理 來源： 題型：

電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)？一小組同學(xué)提出了以下猜想：
（1）通過電磁鐵的電流大小不同，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同．
（2）電磁鐵的線圈匝數(shù)不同，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同．
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為了檢驗(yàn)猜想（1），該小組同學(xué)連接好實(shí)驗(yàn)電路圖如圖1所示，當(dāng)閉合開關(guān)后，電流表的讀數(shù)為0.5A，觀察電磁鐵吸起的小鐵釘?shù)臄?shù)量；再斷開開關(guān)，將干電池減少一節(jié)，重做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸起小鐵釘?shù)臄?shù)量減少了，而此時(shí)電流表的示數(shù)如圖2所示，此時(shí)通過電磁鐵的電流是
 
A．以上兩次的實(shí)驗(yàn)對(duì)比，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：電磁鐵的鐵芯不變、線圈匝數(shù)相同時(shí)，通過的電流越大，電磁鐵的磁性
 
．
為了檢驗(yàn)猜想（2），一位同學(xué)將電磁鐵上的連線由“1”和“3”改接為“1”和“2”，接入電路中的線圈匝數(shù)減少一半，但閉合開關(guān)后觀察兩種情況下電磁鐵能夠吸起的小鐵釘數(shù)量差不多．你認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是否正確？若不正確，請(qǐng)你說出正確的做法：
 
．

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