18．現(xiàn)實(shí)生活中，越來(lái)越多的人使用無(wú)線(xiàn)WiFi進(jìn)行手機(jī)上網(wǎng)，WiFi依賴(lài)電磁波傳輸信息；遙控器是靠發(fā)射紅外線(xiàn)實(shí)現(xiàn)對(duì)電視的遙控，“樓臺(tái)倒影”是光的反射形成的．

分析 ①移動(dòng)通信是利用電磁波傳輸信號(hào)的；
②電視遙控器是靠紅外線(xiàn)來(lái)對(duì)電視機(jī)進(jìn)行控制的；
③水中倒影是平面鏡成像現(xiàn)象，其實(shí)質(zhì)是光的反射．

解答 解：
移動(dòng)通信是利用電磁波傳遞信息的，包括Wifi無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)也是利用電磁波傳輸信息的；
家中電視機(jī)遙控器是靠紅外線(xiàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)控制的；
“樓臺(tái)倒影”是樓臺(tái)通過(guò)水面所成的虛像，屬平面鏡成像現(xiàn)象，是光的反射形成的．
故答案為：電磁波；紅外線(xiàn)；反射．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了電磁波傳、紅外線(xiàn)以及光的反射的利用，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，在學(xué)習(xí)中要聯(lián)系生活中的實(shí)例現(xiàn)象正確區(qū)分電磁波傳和紅外線(xiàn)的利用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明做“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓恒為4V，小燈泡的螺旋套上標(biāo)有“2.5V”字樣，其額定功率小于1W，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“10Ω 1A”．
（1）在實(shí)驗(yàn)前檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖1甲所示，則他接下來(lái)的操作是對(duì)電流表進(jìn)行調(diào)零，使指針指在零刻度線(xiàn)上；請(qǐng)你根據(jù)圖乙電路圖用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖丙中未完成的電路連接好．要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，連入電路的阻值變大，導(dǎo)線(xiàn)不能交叉；

（2）連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無(wú)示數(shù)，燈泡不亮，移動(dòng)滑片時(shí)電壓表和電流表仍然沒(méi)有示數(shù)，燈泡不亮．電路的故障可能是D；
A．燈泡短路    B．滑動(dòng)變阻器短路  C．燈泡斷路    D．滑動(dòng)變阻器斷路
（3）電路故障排除后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖2甲所示，現(xiàn)要測(cè)定小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片適當(dāng)?shù)叵蛴?nbsp;（選填“左”或“右”）移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流示數(shù)如圖2乙所示，那么燈泡的額定功率是0.75W；
（4）小明能用小燈泡來(lái)研究電流與電壓的關(guān)系嗎？不能；理由是因?yàn)闊艚z的電阻隨溫度的升高而增大，而電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，要控制電阻值大小不變；
（5）為了研究電流和電阻的關(guān)系，小明找到幾個(gè)定值電阻，阻值分別是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，他用5Ω的電阻替換電路中的小燈泡，移動(dòng)滑片使電壓表示數(shù)為2.5V，記錄電流表示數(shù)，又換上10Ω的電阻，移動(dòng)滑片，最終電流表的示數(shù)為0.25A；
（6）當(dāng)小明用20Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)始終不能調(diào)到2.5V，聰明的小明想到了解決辦法，他將其中一個(gè)定值電阻串聯(lián)接入電路后，既可以用20Ω的電阻完成實(shí)驗(yàn)，又可以用30Ω的電阻完成實(shí)驗(yàn)，他選擇的定值電阻至少是10Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．人和一些動(dòng)物的發(fā)聲和聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍如圖所示．可以看出，圖中人和動(dòng)物的發(fā)聲頻率范圍都在其聽(tīng)覺(jué)頻率范圍內(nèi)，且聽(tīng)覺(jué)頻率范圍要大很多．你認(rèn)為這其中具有的意義是（要求寫(xiě)出兩點(diǎn)）便于同類(lèi)交流、便于與環(huán)境互動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．圖甲、乙所示是小明探究“冰的熔化“和“水的沸騰“實(shí)驗(yàn)裝置，如圖丙所示是她根 據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的冰熔化時(shí)的溫度-時(shí)間關(guān) 系圖象：
（1）在探究“冰的熔化”實(shí)驗(yàn)（甲圖）中，將裝有冰的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要適當(dāng)．其“適當(dāng)”的含義是將里面的物質(zhì)全部浸沒(méi)在水中，不碰到容器壁或容器底．
（2）比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙所示的燒杯中水的質(zhì)量較少，這樣設(shè)計(jì)的好處是縮短將水加熱至沸騰所用的時(shí)間．水沸騰時(shí)的溫度如圖乙所示，則水的沸點(diǎn)是98℃．
（3）實(shí)驗(yàn)中，“冰在熔化時(shí)”和“水在沸騰時(shí)”這兩個(gè)過(guò)程的相同的特點(diǎn)是吸收熱量和溫度保持不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．彈簧測(cè)力計(jì)掛著一重為3N的物體A，物體A浸沒(méi)并靜止在水中，如圖所示．
（1）圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.2N．物體A所受浮力是1.8N；
（2）如測(cè)力計(jì)不拉著物體A，A在水中會(huì)下沉（選填“下沉”、“上浮”或“懸浮”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“珍愛(ài)生命，注意安全“是同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪斜仨毦哂械囊庾R(shí)，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．如果發(fā)生觸電事故，應(yīng)先進(jìn)行施救，然后切斷電源
B．雷雨天，人在高處打傘行走，不會(huì)被雷擊中
C．使用驗(yàn)電筆時(shí)，手必須接觸筆尾金屬部分
D．若沒(méi)有保險(xiǎn)絲，不可用細(xì)銅絲代替

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖1所示，有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒(méi)有標(biāo)簽，小麗采用聞氣味的方法判斷出無(wú)氣味的是水，小唐則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究：
（1）小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖1（甲）中U形管兩邊的液柱高度差較小，認(rèn)為圖1（甲）燒杯中盛的是酒精．他的結(jié)論是不可靠的，理由：因?yàn)闆](méi)有控制金屬盒深度相同．
（2）小唐發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強(qiáng)越大．
（3）小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變．表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖實(shí)例中能說(shuō)明分子之間存在引力的是（　�。�
A．
花香撲鼻		B．
氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)
C．
壓在一起的兩鉛柱能承重		D．
一勺鹽使整鍋湯都有咸味

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．小李同學(xué)對(duì)體育比賽中的一些現(xiàn)象進(jìn)行了分析，其中不正確的是（　　）
A．射箭運(yùn)動(dòng)員用力拉弓，是力使弓的形狀發(fā)生改變
B．短跑運(yùn)動(dòng)員跑步時(shí)的摩擦力與運(yùn)動(dòng)員靜止在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)時(shí)受到的重力是一對(duì)平衡力
C．皮劃艇運(yùn)動(dòng)員用力向后劃水，利用了物體間力的作用是相互的
D．足球運(yùn)動(dòng)員頭球攻門(mén)，是力使足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案