在組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中，連接電路前，先要________________，電路的連接要按照________進(jìn)行，連接電路時(shí)，開關(guān)要跟所控制的用電器________，且開關(guān)應(yīng)該是________的，為防止因電路連錯(cuò)而損壞實(shí)驗(yàn)器材，要經(jīng)________后再閉合開關(guān)進(jìn)行觀察．


  畫好電路圖  一定順序   串聯(lián)   斷開   檢查連接無(wú)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)你在圖每個(gè)方框中畫上一個(gè)電路元件符號(hào)，使其成為一個(gè)正確的電路圖。

     

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“探究并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示，閉合開關(guān)S后，電流表A1、A2示數(shù)分別如圖乙、丙所示，則通過(guò)燈泡L1、L2電流大小的判斷正確的是（ ）


　　A．L1的電流大于L2的電流 B．L1的電流等于L2的電流

　C．L1的電流小于L2的電流 D．無(wú)法比較L1、L2的電流大小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


每當(dāng)節(jié)日的夜晚，許多高大的建筑物都要用成千只燈泡裝點(diǎn)起來(lái)，點(diǎn)亮的燈泡映出建筑物的輪廓，顯得美麗、壯麗．這些燈泡是（  ）

 A.并聯(lián)     B.串聯(lián)     C.可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)     D.無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


根據(jù)圖所示電路圖，連接實(shí)物圖。

             

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如下圖所示的各電路中，三盞燈并聯(lián)的是（  ）

     A          B            C             D

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


男同學(xué)一般比女同學(xué)的聲音沉悶、渾厚,這是因?yàn)槟型瑢W(xué)發(fā)聲時(shí)（   ）

A.頻率高,振幅大   B.頻率低,振幅小

C.頻率低,振幅大   D.頻率高,振幅小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃，探究塑料片振動(dòng)發(fā)聲的高低與振動(dòng)快慢的關(guān)系.

活動(dòng)1：如圖所示，用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些.

活動(dòng)2：如圖所示，用薄塑料片在甲乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃一次.


（1）比較你在探究活動(dòng)1中聽到的兩次聲音，分析音調(diào)的高低與劃得快慢有什么關(guān)系.

（2）比較你在探究活動(dòng)2中聽到的兩次聲音，分析音調(diào)的高低與梳齒疏密有什么關(guān)系？

（3）通過(guò)探究，你可以分析得出什么結(jié)論？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在日常生活中，人們常根據(jù)敲打物體發(fā)出的聲音來(lái)鑒別物體的質(zhì)量，以下做法中用以達(dá)到這一目的的是(    )

A.鐵匠用小錘敲打燒紅的毛坯

B.瓜農(nóng)用手拍打西瓜

C.顧客用手輕輕敲打瓷器

D.瓦匠用瓦刀敲打紅磚

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同步練習(xí)冊(cè)答案