【題目】水槽中放一個小鐵盒,鐵盒中放少許細(xì)線和一個鋁塊,鐵盒漂浮在水面。現(xiàn)用細(xì)線把鋁塊拴在鐵盒下面,鐵盒仍漂浮在水面,如圖所示。則此時水槽中的水位_____(選填“上升”“下降“或“不變”),鐵盒浸入水中的體積_____ (選填“變大”“變小”或“不變”)。
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【題目】小紅在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時,設(shè)計了如圖所示的兩組實驗進(jìn)行對比,則該實驗驗證的假設(shè)是
A. 機械效率可能跟動滑輪個數(shù)有關(guān) B. 機械效率可能跟被拉物體上升的高度有關(guān)
C. 機械效率可能跟被拉物體的重力有關(guān) D. 機械效率可能跟承受物重的繩子段數(shù)有關(guān)
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【題目】小明用如圖所示的電路,探究影響金屬絲電阻大小的因素。他手邊除了有電路中的器材外,還有一根金屬絲,則( )
A. 只能探究電阻與金屬絲長度的關(guān)系
B. 只能探究電阻與金屬絲橫截面積的關(guān)系
C. 電阻與金屬絲長度、橫截面積的關(guān)系都能探究
D. 電阻與金屬絲長度、橫截面積的關(guān)系都不能探究
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【題目】在研究“水果電池電壓與哪些因素有關(guān)”的實驗中(如圖所示)
(1)小倩作出如下猜想:猜想一:水果電池電壓與水果種類有關(guān)
猜想二:水果電池電壓與兩電極間距離有關(guān)
猜想三:水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關(guān)
為了驗證上述猜想是否正確,小倩設(shè)計了如下準(zhǔn)備實驗和記錄的表格一.
表一
①驗證猜想一,應(yīng)做編號為________ 的實驗;
②為驗證猜想二,應(yīng)做編號為________ 的實驗;
(2)實驗中觀察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)情況正常,該電池的_________片是它的正極.
(3)小倩又提出猜想四:水果電池電壓與水果大小有關(guān).他將蘋果依次切去一部分來做實驗,并將數(shù)據(jù)記錄如表二:
表二
該實驗說明________ .
(4)以上探究方法在初中物理中經(jīng)常用到,以下探究活動中也采用了此方法的是________ (多選,)
A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
B.探究決定導(dǎo)體電阻大小的因素
C.探究串聯(lián)電阻時引入總電阻
D.探究電流時用水流來導(dǎo)入.
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【題目】在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,某同學(xué)利用如圖所示的器材和步驟a、b、c、d進(jìn)行了實驗探究。請通過觀察和比較回答下列問題。
(1)為探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度之間的關(guān)系,可利用步驟______和步驟______,得出結(jié)論:______________。
(2)為探究滑動摩擦力的大小與壓力大小之間的關(guān)系,可利用步驟______和步驟______,得出結(jié)論:______。
(3)為探究滑動摩擦力的大小與接觸面積大小之間的關(guān)系,可利用步驟______和步驟______,得出結(jié)論:____。
(4)本實驗主要采用的實驗方法是______。
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【題目】下列實驗不能在太空艙中失重環(huán)境下進(jìn)行的是( )
A. 測量平均速度
B. 用液體壓強計探究液體壓強特點
C. 探究物體是否具有慣性
D. 探究物體間力的作用是相互的
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【題目】如圖所示是“探究影響電流做功多少的因素”實驗電路之一,
(1)可以根據(jù)________比較相同時間內(nèi)電流做功的多少.
(2)提供“2.5V”和“3.8V”兩種規(guī)格的燈泡若干,則你所選用的燈泡是________.
(3)由圖所示電路,這樣連接的目的是控制________相等,可探究電流做功多少與________的關(guān)系.可得到的結(jié)論是:________
(4)對于“電流做功多少與通電時間的關(guān)系”,是否必需通過實驗探究來發(fā)現(xiàn)?簡要說明你的觀點.______
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【題目】一張紙平鋪在水平桌面上時,對桌面的壓力為F、壓強為p.一本由30張紙裝訂而成的物理書平放在水平桌面上時,對桌面的壓強為________;10本相同的物理書平鋪在水平桌面上,桌面受到的壓力為________,它們對桌面的壓強為________.
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【題目】圖甲是一款具有加熱,保溫功能的飲水機,其內(nèi)部簡化電路如圖乙所示,其中R1和R2均為電熱絲,電源電壓220V,加熱功率400W,保溫功率100W,求:
(1)電熱絲R1、R2的阻值。
(2)若加入冷水的溫度為20℃,加熱7min剛好將水燒開,飲水機加熱內(nèi)膽里水的質(zhì)量是多少千克?[不計熱量損失,氣壓為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,c水=4.2×103J(kg℃)]
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