【題目】海世博會園區(qū)80%的夜景照明光源采用低碳節(jié)能的LED(發(fā)光二極管)照明技術.制作LED燈的核心材料是( )
A.導體
B.半導體
C.絕緣體
D.超導體

【答案】B
【解析】低碳節(jié)能的LED，即是發(fā)光二極管，制作發(fā)光二極管的核心材料就是半導體材料．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小敏同學利用如圖裝置探究“液體內部壓強的特點”（乙和丙容器中裝的是同種液體）
（1）實驗中，首先必須檢查壓強計能否正常使用，若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小，則說明該壓強計的氣密性（選填“好”或“差”）．調節(jié)好壓強計后，U形管兩邊液面相平．
（2）小敏把探頭分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體（水和酒精）中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小，由此，他判斷圖甲中的液體是酒精，他的判斷是（選填“正確”或“錯誤”）；接著他改變圖乙中探頭的深度，其探究情況如圖丙所示．
（3）比較圖 ， 得出探頭浸入液體的深度（選填“越深”或“越淺”），U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強就越 ．
（4）小敏發(fā)現(xiàn)在同種液體中，探頭所處深度相同時，只改變探頭的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】晚唐詩人高駢在《山亭夏日》中的詩句“綠樹濃陰夏日長，樓臺倒影入池塘”，描寫了酷夏特有的情趣，并表達了詩人愉悅的心情，從物理學的角度，詩句中“濃陰”的形成說明光在傳播過程的特點是：；而“樓臺倒影”，所成像的性質是（選填“正立的虛像”、“正立的實像”、“倒立的虛像”或“倒立的實像”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛桑塔納汽車在一段平直的長吉高速公路上以30m／s的速度勻速行駛，汽車的牽引力為2×103N，求：
（1）汽車受到的平均阻力；
（2）汽車5 s內行駛的路程；
（3）汽車5 s內做的功；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年9月4日，一道彩虹架在了合肥城區(qū)天空長達5分多鐘之久，雨后彩虹屬于光的現(xiàn)象，彩虹美麗色彩中的紅、綠、藍三種色是光的三原色，其中紅光在真空中的傳播速度（選填“大于”、“小于”或“等于”）藍光在真空中的傳播速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】武都引水工程被譽為“第二個都江堰”，具有防洪、灌溉、生態(tài)環(huán)保、國土資源保護、工業(yè)生活供水、旅游以及發(fā)電等綜合利用功能的大型骨干水利工程．作為武引一期工程的骨干屯水庫﹣﹣沉抗水庫位于綿陽市的游仙區(qū)沉抗鎮(zhèn)境內，距離綿陽市區(qū)15公里，現(xiàn)已成為綿陽的著名旅游景點“仙海風景區(qū)”．作為二期工程內容的武都水庫位于我市江油武都鎮(zhèn)的涪江干流上．總庫容5.72億立方米，碾壓混凝土大壩高120米，設計控灌面積228萬畝．武都電站是依托武都水庫興建的壩后式電站，裝有三臺機組，總裝機容量15萬千瓦（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）． ①若電站實際年平均發(fā)電量為6.1億kWh，電力系統(tǒng)吸收的有效電量為5.745億kWh，其中電廠用電0.5%，出廠后專用輸變電損失1%，按平均上網(wǎng)電價0.28元/kWh計算，電站年收益多少億元？（保留三位數(shù)）
②若電站水面落差（水面與發(fā)電機之間的高度差）為80m，按裝機容量滿負荷發(fā)電，發(fā)電機機械能轉化為電能的效率為75%，水的流量Q為多少？（流量Q：單位時間內流過截面積的體積）
③仙海中學興趣小組在仙海湖面上做實驗，用一機動船拖拉一無動力的木船以1.5m/s勻速前進，機動船的質量為2×103kg，內燃機功率為170kW，木船下部都可以視為長方體，底面面積為12m2 ， 吃水深度0.4m，兩船受到的阻力都是船重的0.5倍，機動船的內燃機效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為U，有兩只完全相同的燈泡L1、L2 ， 當只閉合S2時，表示數(shù)為I，則下列說法正確的是（ ）
A.只閉合S1、S2時，?表示數(shù)為
B.只閉合S2、S3時，?表示數(shù)為I
C.只閉合S2、S3時，V表示數(shù)為U
D.只閉合S1、S2時，V表示數(shù)為

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，關于滑動變阻器的作用，下列說法中錯誤的是

A. 保護電路

B. 調節(jié)小燈泡兩端的電壓

C. 多次測量取平均值減小誤差

D. 測出小燈泡在不同電壓下的電功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某班物理學習小組為了探究“導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”，將一根導體棒AB的兩端用細導線與電流表組成一個閉合電路，并用絕緣細線懸掛起來放在U形磁鐵的磁場中．
（1）讓導體棒AB沿豎直方向上下運動時，電流表無示數(shù)；讓導體棒AB沿水平方向左右運動時，電流表有示數(shù)；由此他們得出的結論是：閉合電路的一部分導體在磁場中作運動時，導體中就產(chǎn)生感應電流．
（2）讓導體棒AB沿水平方向左運動時，電流表指針向右偏；讓導體棒AB沿水平方向右運動時，電流表指針向左偏，說明感應電流的方向與導體運動的有關．
（3）讓導體棒AB沿水平向左緩慢運動時，電流表指針向右偏的角度較�。粚w棒AB沿水平向左快速運動時，電流表指針向右偏的角度較大，說明感應電流的大小與導體運動的有關．

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