如圖所示的電路圖，以下判斷正確的是（　�。�
A．S1、S2都斷開時，三個燈泡串聯(lián)
B．S1、S2都閉合時，三個燈泡并聯(lián)
C．S1閉合，S2斷開時，只有L3亮
D．S1斷開，S2閉合時，只有L2亮
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A、由電路圖可知，S1、S2都斷開時，三個燈泡首尾順次連接，三個燈泡是串聯(lián)的，故A正確；
B、由電路圖可知，S1、S2都閉合時，三個燈泡并列連接，三個燈泡并聯(lián)，故B正確；
C、由電路圖可知，S1閉合，S2斷開時，L1、L2被短路，只有L3接入電路，只有L3亮，故C正確；
D、由電路圖可知，S1斷開，S2閉合時，L2、L3被短路，只有L1接入電路，只有L1亮，故D錯誤；
故選ABC．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?鎮(zhèn)江模擬）（1）一物體以某一初速度沖上光滑斜面，請作出該物體受力的示意圖．
（2）在如圖所示的電路圖中，請在空缺處填入燈泡和開關(guān)的符號．

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科目：初中物理 來源： 題型：

冬冬在做“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”的實驗中，采用了如圖所示的電路圖．
電阻（Ω） 電壓（V） 電流（A）
10 1 0.1
2 0.2
3 0.3
（1）實驗過程中，冬冬首先調(diào)節(jié)
滑動變阻器
滑動變阻器
，使電阻R兩端的電壓由1V變?yōu)?V、3V，并記錄電流表的示數(shù)．
（2）上表是冬冬測得的三組數(shù)據(jù)，據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：
電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成反比
電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成反比
．
（3）本實驗中測量了多組數(shù)據(jù)，愛思考的冬冬想到：在許多實驗中都需要進行多次測量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值以減小誤差．你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是
C
C
（填序號）．
A．測量物體的長度；
B．用伏安法測量定值電阻的阻值；
C．探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在做“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，采用了如圖所示的電路圖．
（1）實驗過程中，小明把電阻R由5Ω分別換成了1OΩ、20Ω，每次閉合開關(guān)后，首先應(yīng)調(diào)節(jié)
滑動變阻器
滑動變阻器
，使
電壓表示數(shù)不變
電壓表示數(shù)不變
，然后再記錄電流表的示數(shù)．
（2）表是小明測得的三組數(shù)據(jù)，據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：
電壓一定時，電流與電阻成反比
電壓一定時，電流與電阻成反比

實驗次數(shù) 1 2 3
電阻R/Ω 5 10 20
電流I/A 0.40 0.20 0.10
（3）本實驗中測量了多組數(shù)據(jù)，愛思考的小明想到：在許多實驗中都需要進行多次測量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值以減小誤差．你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是
③
③
（填序號）．
①測量物體的長度；②用伏安法測量定值電阻的阻值；③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在做“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，采用了如圖所示的電路圖．
（1）請按照電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實物圖連接完整（要求：滑片向右滑動時電流表示數(shù)變大）．

（2）閉合開關(guān)前應(yīng)將滑片放在電阻
最大
最大
的位置．實驗過程中，冬冬把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω，每次閉合開關(guān)后，首先應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置，使
電壓表
電壓表
的示數(shù)保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)．
（3）第三次電流表的示數(shù)如圖所示，請把讀數(shù)填入表格中．

（4）請你仔細分析上表，寫出本實驗的結(jié)論：
電壓一定時，電流與電阻成反比
電壓一定時，電流與電阻成反比
．
（5）本實驗中測量了多組數(shù)據(jù)，愛思考的小明想到：在許多實驗中都需要進行多次測量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，有的是為了多次測量求平均值以減小誤差．你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是
③
③
（填序號）．
①測量物體的長度；②用伏安法測量定值電阻的阻值；③探究杠桿的平衡條件
（6）小明連接完電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近6V，電流表示數(shù)幾乎為零，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是
電壓表串聯(lián)
電壓表串聯(lián)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)冬冬在做“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，采用了如圖所示的電路圖．
（1）實驗過程中，冬冬把電阻R由5Ω換成了10Ω、20Ω，每次閉合開關(guān)后，首先應(yīng)調(diào)節(jié)
 
，使
 
保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)．
（2）滑動變阻器在本實驗中的作用是：①保護電路；②
 

（3）下表是冬冬測得的三組數(shù)據(jù)，實驗中加在電阻R兩端的電壓是
 
，據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：
 
；
電阻（Ω） 5 10 20
電流（A） 1.20 0.60 0.30
（4）本實驗中測量了多組數(shù)據(jù)，愛思考的冬冬想到：在許多實驗中都需要進行多次測量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值以減小誤差．你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是
 
 （填序號）．
①測量物體的長度；  ②伏安法測電阻；  ③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系．

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