火車在鐵軌上行駛，車廂內(nèi)乘客相對行李是
 
的，相對于路基是
 
的（選填“靜止”或“運動”）．地球同步衛(wèi)星相對
 
是靜止的，而相對于
 
是運動的．
分析：運動和靜止是相對的，選擇的參照物不同，物體的運動狀態(tài)會有所不同，據(jù)此來對本題中的現(xiàn)象進行分析．
解答：解：車廂內(nèi)乘客相對行李，其置沒有發(fā)生改變，是靜止的，相對于路基，它的位置發(fā)生了改變，是運動的；
地球“同步衛(wèi)星”相對于地球，它的位置沒有發(fā)生改變，是靜止的，相對于太陽、月亮等星體，其位置發(fā)生了改變，是運動的．
故答案為：靜止；運動；太陽；地球．
點評：明確運動與靜止的相對性，看物體相對于參照物的位置是否發(fā)生改變，是解答的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?南通）甲、乙兩列火車在兩條平行的鐵軌上勻速行駛，兩車交匯時，甲車座位上的乘客從車窗看到地面上的樹木向北運動，看到乙車向南運動．由此可判斷（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

甲、乙兩列火車在兩條平行的鐵軌上勻速行駛，兩車交匯時，甲車座位上的乘客從車窗看到地面上的樹木向東運動，看到乙車向西運動．由此可判斷（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

火車在平坦的大平原上向前行駛，坐在車上的旅客看到兩邊的樹木和莊稼都向車后面退去，這時參照物應(yīng)該是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了鍛煉陽陽同學(xué)的獨立能力，今年五?一節(jié)，媽媽讓她獨自乘火車去合肥去看望姥姥．
（1）她媽媽上車送行，正談著，忽然聽到一聲長鳴，陽陽看見并列的另一輛列車徐徐向后離去，于是催促媽媽快下車．陽陽媽媽朝窗外站臺看了一眼，又看了看表說：“別著急，我們的車還沒有開動呢．”想一想，他們?yōu)槭裁磿贸霾煌慕Y(jié)論？
（2）在行駛的列車上，陽陽同學(xué)看見鄰座一位細心的媽媽叫幾歲的小孩“別動”，這個“別動”的參照物
B
B

A．鐵路邊的樹木          B．小孩子的座位
C．車廂里的流動服務(wù)車    D．鐵軌
（3）因為火車在開動時不斷的顛簸，在開動的火車上寫字就成了一件很難的事情．陽陽同學(xué)看到有人用皮帶把寫字板固定在手臂上，這樣就能在寫字板寫上漂亮的字了，如圖所示．你能幫她解釋其中的原理嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：

甲、乙兩列火車在兩條平行的鐵軌上勻速行駛，兩車交匯時，甲車座位上的乘客從車窗看到地面上的樹木向北運動，看到乙車向南運動．由此可判斷（　　）

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