玻璃杯從一定高處掉到水泥地上會(huì)破碎，而掉到沙坑里卻不容易破碎．老師要求同學(xué)針對(duì)這一現(xiàn)象，提出一個(gè)問(wèn)題．下面是四位同學(xué)的發(fā)言，其中較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是

A．“玻璃杯掉到水泥地上會(huì)破碎，是因?yàn)榈孛姹容^硬．”

B．“玻璃杯從一定高處掉到水泥地上會(huì)破碎嗎？”

C．“為什么玻璃杯掉到水泥地上會(huì)破碎，而掉到沙坑里卻不容易破碎呢？”

D．“玻璃杯掉到地上是否破碎與下落高度、地面的軟硬程度有什么關(guān)系？”

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 1、3  ；    在其他條件相同時(shí)，扇葉越長(zhǎng)，空氣流動(dòng)強(qiáng)度越大 ；

寬度填3、傾斜角度填30°，長(zhǎng)度不填4 、7即可 。

 利用同一個(gè)扇葉 讓幾次轉(zhuǎn)動(dòng)的速度不同 ，觀察紙片被吹起的角度是否相同 。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：只要能體現(xiàn)出在其他條件相同情況下，改變轉(zhuǎn)動(dòng)速度，觀察紙片被吹起角度這種控制變量的思想即可得分。

甲
 
 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，根據(jù)圖中磁感線(xiàn)方向，標(biāo)出通電螺線(xiàn)管的N、S極，并用“+”“-”標(biāo)出電源的正負(fù)極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，將質(zhì)量相同的三種液體，分別裝入放在水平桌面上底面積相同的a、b、c三個(gè)容器中，發(fā)現(xiàn)三容器中液面相平，用Pa、Pb、Pc分別表示杯內(nèi)液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)，用PA、PB、PC分別表示容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)(容器重忽略不計(jì))，則下列說(shuō)法正確的是

A．Pa＞Pb＞Pc，PA＝PB＝PC      

B．Pa＝Pb＝Pc，PA＜PB＜PC

C．Pa＝Pb＝Pc，PA＞PB＞PC      

D．Pa＜Pb＜Pc，PA＝PB＝PC

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電熱棒的功率保持恒定。

⑴某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，此刻物質(zhì)的溫度是 ℃。

⑵根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出加熱過(guò)程中燒杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖像如圖乙所示，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 ℃。

⑶t2時(shí)刻該物質(zhì)處于 態(tài)。

⑷比較t2與t3時(shí)刻的內(nèi)能，t2時(shí)刻的內(nèi)能_______（填“＞”“＝”或“＜”）t3時(shí)刻的內(nèi)能。理由是

⑸已知0～t1與t5～t6的加熱時(shí)間相等，由圖乙可知兩段時(shí)間內(nèi)，物質(zhì)的溫度升高不同，由此可得出：這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容比液態(tài)時(shí)的比熱容 。。


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某汽車(chē)公司組織了一次新車(chē)型節(jié)油大賽，比賽分兩組：第一組使用A型車(chē)(排量1．6升)。第二組使用B型車(chē)(排量2．0升)。A、B型車(chē)外觀和體積相同，屬于同一產(chǎn)品系列。

(1)你認(rèn)為下列哪些評(píng)價(jià)方式可以作為比賽評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?       (填序號(hào))

    ①消耗相同體積的汽油，比誰(shuí)行駛的路程長(zhǎng)；

    ②行駛相同的路程，比誰(shuí)消耗的汽油體積少；

    ③行駛相同的路程，比誰(shuí)用的時(shí)間短；

    ④用“”的比值大小作比較。

 (2)下表是三位車(chē)手的比賽成績(jī)，第一組比賽中最節(jié)油的選手是       。


 (3)從本次比賽數(shù)據(jù)看，       型車(chē)比較節(jié)油。

 (4)近年來(lái)，政府鼓勵(lì)小排量、限制大排量汽車(chē)有什么意義?       

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


回顧實(shí)驗(yàn)和探究：

(1)葉子和小雨在探究“歐姆定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：

①他倆提出的問(wèn)題是：導(dǎo)體中的電流與電壓、電阻有什么關(guān)系？

②根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，他倆猜想：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。

③實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

a．他倆按如下電路圖連接電路。請(qǐng)將電路圖填畫(huà)完整。

b．用R1=5Ω的定值電阻做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表示數(shù)分別為0．8V、1．6V、2．4V時(shí)，對(duì)應(yīng)電流值分別為0．16A，0．32A和如圖電流表的示數(shù)。請(qǐng)你在方框內(nèi)設(shè)計(jì)表格并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理上。

c．換用R2=l0Ω的定值電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

④通過(guò)分析，他倆驗(yàn)證了猜想的正確性，得出了歐姆定律。

他倆經(jīng)歷的思維程序?yàn)椋禾岢鰡?wèn)題、__________、實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)、歸納分析、得出結(jié)論


(2)在上述探究中發(fā)現(xiàn)：對(duì)同一個(gè)導(dǎo)體，等的值 ，而這個(gè)值就

是導(dǎo)體的電阻；不同的導(dǎo)體，的值一般不同�？梢�(jiàn)，電阻是導(dǎo)體本身的一

種特性，它的大小與________和_______無(wú)關(guān)。于是

，他倆用如圖電路驗(yàn)證“影響電阻大小的因素”，在M、N兩點(diǎn)之間接入粗細(xì)相同而長(zhǎng)度不同的鎳鉻合金絲。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：鎳鉻合金絲越長(zhǎng)，燈泡越暗，說(shuō)明電阻越_______。這種顯示電阻大小的方法是___________法。

(3)在上述實(shí)驗(yàn)(1)的電路中，將定值電阻換成螺線(xiàn)管，通電后吸引大頭針，發(fā)現(xiàn)當(dāng)滑 片向左移動(dòng)時(shí)，吸引大頭針的數(shù)目___________。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：電流越大，通電螺線(xiàn)管磁性越強(qiáng)。



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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明經(jīng)常和爸爸在家里探討問(wèn)題，某天談到治理河水上漲問(wèn)題，了解到為了緩解水位上漲，需要在大壩上修泄洪口。小明開(kāi)始思考這樣的問(wèn)題：“泄洪口泄洪效果與哪些因素有關(guān)呢？”，他首先想到了泄洪口的面積大小可能會(huì)影響到泄洪的效果。

 除了小明同學(xué)想到的這個(gè)因素外，你認(rèn)為                        也會(huì)影響泄洪效果。

 小明同學(xué)的爸爸提出開(kāi)一大的缺口效果與多開(kāi)幾個(gè)小的缺口效果也可能不同，為了探究泄洪效果與開(kāi)口多少關(guān)系，請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法：                               

                                                                             。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在照明電路中，開(kāi)關(guān)必須接在       線(xiàn)上，開(kāi)關(guān)與電燈的連接方式是        聯(lián)。

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